1．为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动顺序为：Zn＞Fe＞Cu这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液中2．（2013河南）为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：下列说法中正确的是()A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响。B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响。C．对比实验②和③，可搽究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响。D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响。3．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热4．（2012•赤峰）实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质，请你设计两种方案制取铜（用化学方程式表示）．方案一：_________；方案二：_________．---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5．（2013上海）某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是_________；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是_________．【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想．实验步骤实验现象实验结论（1）_________；（2）_________．6．请根据下列实验回答问题：（1）A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入溶液；（2）B试验通过量筒中变化测出氧气的体积；（3）写出C实验发生反应的方程式；（4）D实验烧杯中水的作用是、。7．（2012安微）某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：(1)仪器①的名称是_______。A装置中反应的化学方程式是________________(2)c装置应当选择I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。(3)小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成右图所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是_____________________。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---8．（2013潍坊）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。（1）烧瓶中观察到的现象是__________________________________________。（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是_____________________。（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠；猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；你还需补充的猜想：溶质是________________。【设计实验】请你为这三种猜想设计实验验证方案实验操作预期现象及结论9．（2013广东揭阳）某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是。实验步骤实验现象实验结论（1）取样于试管中，滴加稀盐酸有生成原溶液里一定有碳酸钙（2）另取样于试管中，滴加酚酞试液溶液成红色原溶液一定有【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是（用化学方程式表示）。（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是。10．（2012兰州）下列是初中化学常见的...