2011年市直属中小学目标管理考核细则（表二）A.基础性指标（800分）指标设定评价标准与要求考核办法得分A1办学条件200分A1.1.资源配置（180分）依据《内蒙古自治区中小学办学条件标准》（[2008]19号）和《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）配置教育资源，学校占地面积（10分）、校舍建筑面积（10分）以及专用教室（20分）、生理化科实验室（小学称科学教室）（20分）、实验室辅助用房（10分）、图书室设施设备（20分）、音体美卫劳设备（50分）、现代化技术装备（20分）、学校生活设施（20分）等均达到文件规定标准。实地查看统计核对账物A1.2.设施管理（20分）①对现有的教育教学设备底数清楚，记帐正规，账、卡、物相符（6分）；②校产管理职责明确，存放有序，领取规范（6分）。③档案资料健全，库室使用率高（8分）。A2行政工作230分A2.1.目标管理（30分）①制定学校长远规划并如期完成年内目标任务（7分）；②不断完善办学章程，健全覆盖学校所有工作的责任体系和规章制度，有效履行岗位职责（8分）；③积极推行周单元管理制度，做到各项工作周有安排，月有小结，年初有计划，学期有总结，每项工作从计划的实施到任务的完成，都留有完整详实的过程性资料（15分）听汇报查资料走访师生A2.2.办学行为（100分）认真贯彻落实《巴彦淖尔市规范办学行为的主要规定、依据及评估办法》（巴教发[2010]107号），制定有效措施，规范办学行为，各项条款落实到位（赋分权重见（巴教发[2010]107号）文件）。查资料调研看通报A2.3.安全工作（50分）①成立安全工作领导小组（5分），建立学校安全责任追究制度并认真落实（15分）；②安全教育、安全措施、安全设施落实到位，无安全隐患，本年度无重大安全责任事故（30分）。同上A2.4.学籍管理（50分）①严格按照《巴彦淖尔市普通中小学学籍管理办法（试行）》的有关规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等变更手续，在籍学生有花名册，有学生流动情况统计表和转出转入花名册；各学年度的学额情况统计数据真实、齐全（8分）。②严格执行《巴彦淖尔市控辍责任状》的有关内容：小学为0辍学，小学六年级巩固率在99%以上；初中辍学率城镇学校控制在1%以下，初中三年级巩固率在96%以上；普通高中巩固率达到95%，毕业参考率达到90%以上。查资料走访座谈统计A3队伍建设55分①有关师资培训、师德建设等各种活动目标明确，措施到位，检查、考核、评比、奖惩等过程性资料完整详实（17分）；②不断优化绩效工资分配制度，全力营造积极进取、公平竞争、优劳优酬、奖优增效的工作环境，群众满意率在85%以上（18分）；③建立学校、教师、家长、学生多元性科学合理的评价机制，每年对所有的专任教师进行一次发展性评估，评估结果记入教查资料走访座谈---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师业务档案（20分）。指标设定评价标准与要求考核办法得分A4德育工作55分①构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，德育渠道畅通，工作具体，效果明显（9分）；②中小学《学生守则》、《日常行为规范》、《班主任工作条例》和德育课堂渗透工作落实到位（10分）；③“33211工程”实施水平不断提高（9分）；④学生的学科兴趣小组活动和社会实践活动内容丰富多彩（9分）；⑤学困生的转化工作和心理健康教育有典型事例（9分）；⑥开好一年一次的大型德育研讨会或德育经验交流会，营造德育氛围，推广德育成果，奖励德育典型（9分）。查资料走访座谈A5教学管理55分①校领导能经常深入教育教学第一线指导工作，每学期校长听课不少于30节；教学副校长和教导主任不少于40节（20分）；②对教师的教学计划、教学总结，教学常规中的备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、实验操作、考试命题等教学过程都有明确的“质量”与“时效”要求，对教学过程有检查、分析、调控、改进措施（15分）；③对教学质量有科学完整的符合素质教育要求的检测和考评体系并付诸实施（20分）。同上A6教研工作55分①建立校本教研制度，定期开展校本教研活动，不断丰富集体备课、教学反思、教学案例分析、听课评课、专题讲座等活动内...