关于策划方案范文集合4篇关于策划方案范文集合4篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。我们应当怎么制定方案呢？以下是我为大家收集的策划方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。策划方案篇1一：活动目的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为迎接“”全国高校生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康学问，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，相识自己，正视自己的问题，帮助同学们解除心理困扰，减轻心理压力，增加高校生的心理素养，为此学院资源与环境系心理健康部于实行高校生心理健康周系列活动，以切实推动我院高校生心理素养教化和心理健康工作。二：活动主题：与心灵相约，与健康同行。三：活动时间：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---略四：活动对象：学院资源与环境系全体师生五：详细活动流程活动前期：创建“我手写我心”贴吧同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感谢的人）写在纸上，贴在宣扬报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名随意）。周一：高校生心理健康学问讲座---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教化科学系：。着重讲解高校生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。要求：全体同学准时到场周二心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。时间与地点：晚上7:001号楼201教室周四趣味运动会.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间与地点:下午4:20一号楼小广场竞赛项目：1、海底捞月竞赛人数：每班10名选手(5男5女)竞赛赛制：一场确定输赢，用时最少的队伍获胜竞赛规则：（1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂;（2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;（3)当第一名队员站在最终一位并双手持球后视为竞赛结束（竞赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。2、多人大绳竞赛人数：每班10名选手竞赛方法：每组竞赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳（4男4女，次序不限）。在规定时间内，以8个人全部进入大绳起先计---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---数。最终以3分钟内计数多者为胜。道具：两条约20米的长跳绳具体规则：竞赛前列队在绳一侧，裁判员施令后起先摇绳，并起先计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。假如途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成果。3、小型保龄球方法：在场地上画两条相距十米的平行线，一条为投掷线，另一条为摆瓶子（由上到下依次为4321个瓶子）的线。竞赛起先，运动员持实心球掷向瓶子，最终以碰倒瓶子多少判定名次。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---道具：装满土的易拉罐10个4、呼啦圈竞走竞赛竞赛人数：每班两人方法：每位同学转呼啦圈行走50米，每班的三名同学到达终点的总共计时最少的班级胜出。道具：呼啦圈四个主题横幅签名（师生共同参加的签名活动）要求：各班级踊跃报名竞赛人员名单由各班团支书周二晚8:30之前交至体育部奖项设置（以班级为单位）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖两名周四晚：各班开展有关切理健康的论坛活动、辩论赛、主题班会活动、心理嬉戏等，加强同学们爱我意识，心理健康学问普及（由各班团支书组织）...