课程建设水平(3)衡量办法及评价细则

附件一:课程建设水平(X3)衡量办法及评价细则课程建设项目分值(分/项)计分年限年均分值(分/项·年)备注国家级精品(双语教学示范)课程300560*K兼得计高者省级精品课程100520*K市级精品课程45315*K院级精品课程20210*K院级重点课程824*K院级双语课程824*K提升课程优秀313合格212说明:(1)已完成建设的精品课程以就高原则在使用本方法评价第一年享受一次年均分值。(2)课程建设项目的级别认定:国家级是指教育部发文立项的精品课程,省级是指浙江省教育厅发文立项的精品课程,院级是指学院发文立项的精品课程;教育部相关司局发文立项的等同于省级精品课程,浙江省教育厅相关处室发文立项的等同于院级精品课程。(3)没有规定建设时间的课程项目的建设周期为国家级、省级5年,市级3年,院级2年。(4)在建课程项目不包括到期未完成而延期的项目。(5)K为课程建设影响因子。当团队专职专任主讲教师数不少于5人且当学年开班数不少于5个教学班时,,其余情况K的值取1。(6)课程负责人在课程建设项目中所占的分值不超过总分的50%,团队其他成员的分值由课程负责人分配。(7)课程建设项目的统计范围根据实际情况扩充。---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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