人际交往成长团体辅导——广东##学院2012年心理健康月主题团辅方案名称：人际交往成长团体辅导方案目的：(1)了解正常的人际交往，帮助成员学习人际交往的基本技巧；(2)了解异性，培养学生具备两性交往的正确观念和态度，协助成员建立正确的爱情价值观。活动安排：共分为两个单元，每个单位为120分钟左右，每周进行一次，活动时间为两周。第一单元：做个受欢迎的人第二单元：爱的路上我和你第一单元：做个受欢迎的人一、热身活动——相识接龙活动目的：调动活动兴趣，活动中的自我介绍和身体接触能够减少学生的陌生感活动时间：10分钟活动过程：1、全体成员先围成圈站立，待领导者示范后开始游戏。成员可以去结识团体中任何一个人，2、步骤是：两个人同时伸出右手，拇指相对，旋转之后握手，嘴里念道：“你好，以前不认识，今天见到你，让我们握个手，我叫**。”如果两人以前认识，则可以说：“以前就认识，今天见到你，先来握个手。”3、然后二人猜拳，输了的人占到赢家身后，双手搭在其肩上，跟随赢家。赢家再去找新的人相识。4、以此类推，成员之间彼此接龙。最后会一个搭一个地形成一条长龙。二、团队契约活动目的：认识团体,形成规范。活动时间：15分钟活动过程：1、首先、领导者向成员自我介绍，说明本次团辅的主要内容和活动目的，需要成员如何配合等；2、然后，请大家说出对此次团体活动的期望,最后领导者综合成员意见,和成员一起制订团体规范。3、制定规则之后，形成文字，每位同学签上自己的名字，保证履行规范。（见附表）三、你是我的眼活动目的：体会人际交往中助人与被助的感受，增加对他人的信任与接纳。活动时间：约40分钟活动道具：布条。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程：1、指导者事先要选择好盲行路线，最好道路不是坦途，有阻碍，如上楼、下坡、拐弯，室内室外结合。2、活动中，男生女生其中一位做盲人，另一位做哑巴，帮助盲人。3、盲人蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领“盲人”绕室内外活动。其间，哑巴不能讲话，只能用动作等帮助盲人。活动以两人成功到达主持人规定的目的地为成功。4、接下来，角色互换。保证在活动中，哑巴和盲人均不知道对方是谁。活动分享：1、主持人询问大家在活动中的感受。2、对于盲人，你看不见后是什么感觉？使你想起什么？你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么？你对自己或他人有什么新发现？3、对于助人者，你怎样理解你的伙伴？你是怎样想方设法帮助他的？这使你想起什么？4、引导成员思考人际交往中信任和沟通的重要性。四、我说你剪活动目的：让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别；通过游戏使学生明确有效沟通的基础是双向沟通。活动时间：20分钟左右。活动道具：每人两张16开的稿纸，分两次分发。活动程序：1．助理主持人给每位参与活动者发一张稿纸。2．主持人讲解游戏规则：接下来的活动中，请大家闭上眼睛，相互之间不要讲话，按照主持人指令折纸：（折纸过程不允许提问、不允许讨论，独立完成。）①把纸向上折、向下折，撕去一个等腰三角形。②向左折、向右折，撕去一个等腰三角形。③展开撕剩的纸，互相交流。3．助理主持人发第二张稿纸4．主持人讲解第二次活动规则：所有学生在自己的小组位置中坐好，以小组为单位完成。仍要求大家把眼睛闭上，但小组内部可以相互交流与讨论，争取以最快的速度使小组成员所撕出来的纸的形状达到尽可能的一致。5．开始第二轮游戏。主持人带领，小组内部讨论。①把纸向上折、向下折，撕去一个等腰三角形。②向左折、向右折，撕去一个等腰三角形。③展开剪剩的纸，互相交流。6.讨论交流，两次剪纸过程最大的区别是什么，从中得到的启示是什么？五、用你的耳朵赢得他人的真心活动目的：体会在人际交往过程中倾听的重要性，学会做一个好的倾听者，改善人际关系活动时间：20分钟活动过程：1、成员“1”“2”报数，将成员分为两个小组，2、助手将其中“1”组成员先带出教室，安排任务，接下来的五分钟内要求成员向自己的伙伴讲述一件自己有趣...