附件2：2020级城市轨道交通机电技术（站务管理方向）专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）城市轨道交通机电技术（站务管理方向）专业（600602）二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、基本修业年限基本学制三年，学习年限二-六年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例交通运输（60）城市轨道交通类（6006）道路运输业;城市轨道交通（5412）行车组织管理人员；客运组织管理人员。站务员；客运值班员；行车值班员；值班站长。普通话水平测试等级证书（二级乙等及以上）五、培养目标和培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面开展，适应社会需要，具有一定文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握行车、信号、车站、线路、车辆、车站机电设备知识，具备正常行车、非正常行车、客流组织和应急处置的能力，面向城市轨道交通行业，能够从事站务、行车、票务和平安等工作的高素质技术劳动者和技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质最意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精•神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意以。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和•两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有•定的审3.校外实训基地应到达的基本要求综合监控6号楼号103室综合实训10060万元综合监控屏，就地电气控制柜5垂直电梯6号楼号105室综合实训10050万元电梯2---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---电工考工6号楼号102室电工考工10010万元考工布线板30目前本专业建有如下6个紧密型校外实训基地。（三）教学资源序号基地名称依托单位建立日期1宁波地铁运营分公司校外实训基地宁波地铁运营分公司2010.102温州铁投运营分公司外实训基地温州铁投运营分公司2015.93台州市域铁路运营分公司实训机电台州市域铁路运营分公司2019.91、教材选用有关基本要求建立教材选用制度，优先选用近三年出版的国家级和部委级规划高职教材。与行业企业合作开发特色校本教材。2、图书配备有关基本要求（1）图书配备：城市轨道交通机电技术（站务管理方向）专业专业图书配备300册。（2）建立有宁波市纺织服装特色数字图书馆，满足师生在线阅读和查阅需要。3.数字资源配备有关基本要求顺应“互联网+教育”开展趋势，建设有城市轨道行车组织、城市轨道交通概论等2门在线开放课程、网络课程，逐步构建专业教学数字化资源库，形成信息化教学环境，实施线上线下的混合式课堂教学。（四）教学方法指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实•体化教学、案例教学、工程教学等方法，坚持学中做、做中学。（五）教学评价而教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应表达评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。（六）质量管理I.建立专业建设和教学过程质量监控机制，对各主要教学环节提出明确的质量要求和标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2.完善教学管理机...