医学基础部教学质量监控方案为使我部教育教学工作规范有序，保证和提高教学质量，维护学校良好的办学声誉，树立良好教风、学风，培养全面发展的高素质人才，特制定本系教育教学质量监控方案。一、教学质量监控对象教学质量监控的对象为我部所有承担课程的教师。二、教学质量监控的组织与监控方式（一）教学质量监控的组织课堂教学质量监控工作在主任领导下，并成立由主任为组长，副主任为副组长，由教研室主任及教学秘书组成教学质量监控小组，进行督教、督学、督管，及时解决教学中出现的问题。我部承担的全是外系课程，请相关院系配合，协调实施。（二）教学质量监控的主要方式1.建立同行教师互评系统：通过教师之间互相听课、评课，对每位教师的教学效果进行互评；2.任课教师填写由授课班级提供的《课堂教学考勤统计表》（保堂情况反馈表》），并每天填写《课堂教学情况登记表》对当天所有班级的教学情况作出记录，及时掌握和反馈教学信息；3.建立课堂教学效果反馈系统：每学期期中组织学生填写《课堂教学质量评价表》，对所有上课教师的教学效果进行反馈。4.召开学生座谈会，全面掌握各任课教师的教学信息。三、教学质量监控的主要内容和程序(-)教学质量监控的主要内容---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学质量监控的内容为任课教师的教学规范、教学态度、教学大纲、授课计划、教学内容、授课教材、授课教案、教学过程、教学能力与方法、教学效果以及课程考核等，通过全面的监控，最终完成对其教学质量的客观评价。1、教学计划执行。教学计划是否正常执行是教学质量得以保证的前提条件，根据各专业培养计划安排教学任务，严格按照教学任务合理组织教学，教学计划未经教务处和系主任批准不得随意变动。2、教学过程规范。课堂教学是教学过程的重要环节，应严格按不同层次、不同专业教学计划和教学大纲的要求选择相应教师组织课堂教学活动。要求任课教师端正教学态度、认真编写教学大纲、合理配置教材、规范书写授课教案，充分利用现代化教学辅助手段，优化教学方法，精心组织教学，提高教学能力，保证课堂授课效果和教学质量。教学监控小组通过随时抽查教师教案、听课评课和授课质量调查,进行教学质量监控。3、严格考勤制度。检查任课教师的教学纪律、按时上下课情况，准确掌握学生出勤情况及课堂秩序，要经常整理、分析学生考勤记录,针对不同原因，及时采取措施加以解决；要妥善保存学生考勤原始记录及统计分析表，用以备查。4、加强考试管理。切实执行关于考试和补考的相关规定，在学生中引入良性竞争机制，确保考试的公平、公正。对教师的考试试卷的命题情况、试卷批改和分析，进行严格的把关和监控。5、评价信息反馈。对所有的任课教师进行综合的考核检查，实行系同行教师评价，填表打分，互相交流；实行学生评价反馈，让学生填写---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《课堂教学质量评价表》，对任课老师进行评教；组织学生开座谈会，了解教师的授课情况，进行整体宏观的把握。（二）教学质量监控的程序1.开学前和学期初每学期开学前，由主任进行全面布置，教研室主任监督实施，主要检查任课教师安排、教材到位情况、教师教案（讲稿）及教学进度安排表。2.学期中（1）由教学质量监控小组进行课堂教学的辅助环节检查。（2）任课教师可及时向系部里及相关职能部门反应教学设备、教学条件等情况，学生课堂纪律、出勤情况、学习态度等信息。（3）由部组织同行教师随机听课，获取课堂教学信息，并认真评课，将结果随时反馈给任课教师，以便教师及时改进教学；组织学生座谈会，如实反映授课教师的教学情况。（4）由部组织学生进行教师课堂教学效果反馈调查，填写《课堂教学质量评价表》。反馈内容包括教学内容、教学方法、教学态度、教学效果和总体印象，学生根据自身感受对教师的课堂教学打分，并及时反馈给教师本人。3.学期末由部进行试卷检查和成绩分析，总结教师教学情况和学生学习情况，以便进一步提高课堂教学效果。四、教学质量监控标准（一）教学大纲---本文来源于网络，仅供参考...