某某市2020年治理教师有偿补课方案范本为做好2020年中小学在职教师有偿补课治理工作，根据省教育厅文件精神，结合我市教育系统实际，特制定本工作方案。一、治理思路坚持“综合施治、标本兼治”，构建完善长短结合、疏堵结合、惩教结合、正反结合、内外结合、学校和社会结合的“六个结合”治理机制。二、治理目标扎紧制度笼子，建立长效机制，形成不敢补、不想补、不能补的治理格局。在根绝有偿补课同时满足学生、家长课后实际需求，增强群众对教育满意度。三、治理原则（一）依法依规。对组织、参与有偿补课的教师依法依规进行处理，对治理不力的中小学校校长和市、县（市、区）教育局负责人依法依规追责问责。（二）疏堵并重。坚持防控与疏导相结合，综合施治，一方面严格落实防控举措，一方面完善创新疏导方法，既治标又治本，从根本上解决有偿补课顽疾。（三）正面引导。教育引导广大教师自觉遵守教师职业道德和行为规范，内化于心，外化于行，将拒绝有偿补课变为广大教师的政治自觉和行动自觉。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（四）突出重点。针对有偿补课易发期和高峰期，重拳出击，精准施策，始终保持高压震慑态势。四、治理措施（一）长短结合短期治理方面：持续保持高压态势，坚决把有偿补课势头打压下去。1.加强组织领导。成立由主要领导挂帅、分管领导主抓、相关科室参与的工作专班，全面负责在职教师有偿补课的治理整顿。2.紧盯时间节点。在寒暑假、节假日等重要时间节点以及新冠肺炎疫情防控期间，进一步加强督查治理力度，形成高压震慑，打造不敢补、不想补、不能补的氛围。3.严查快办重处。坚持落实明查暗访、案件查处、约谈问责、案例通报、监督检查、宣传引导六项举措，实现六项举措常态化。对一经查实的案例，从严从重从快处理，决不姑息。4.坚持通报制度。各县市区、市直学校查处的有偿补课案例实行即查即报制度，同时把案例处理决定或者通报扫描版及时发送到市教育局师训科邮箱（）。教育局对上报案例情况进行总结，适时在全市教育系统内进行通报。建立长效机制方面：1.认真落实《XX市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，从重视师德教育、加强师德宣传、严格师德考核、突出师德激励、强化师德监督等等八个方面加强师德建设。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.构建完善全方位监督机制。聘请部分学生、家长和热心公益的群众担任志愿监督员，构建学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”监督体系。发动群众紧盯热点学校，紧盯学生放学走向，紧盯问题多发节点，打一场人民战争，切实织好“不能补”的监督网。（二）疏堵结合针对部分学生、家长有课后服务需求的实际，在坚决防控好有偿补课同时，积极探索新形势下学生课后服务形式，解决广大学生、家长实际需求。1.完善校内课后延时服务。各县（市、区）教育局要通过完善弹性离校制度，鼓励教师“义务助学”，继续推动“课后免费托管”服务，实现全市有需求的小学生课后延时服务全覆盖。2.充分利用“湖城云课堂”平台。在线推出中小学课程和面向家长的公益课。让学生在线上平台学起来，让教师在线上平台动起来，解决家长、学生实际需求。3.各地各校要根据自身特点和实际，积极探索家校互联、师生互动、生生互助的学习新模式，正确引导学生的兴趣爱好，弱化家长及学生对参加校外补课的依赖。（三）惩教结合坚持教育预防为主，让自觉拒绝有偿补课的教师成为绝大多数，让组织、参与有偿补课受到处理的教师成为极少数。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.坚持全员承诺。各中小学校每年都要组织全校教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，强化责任意识。对违反承诺受到处理的教师，要记入其个人诚信档案。2.加强警示教育。各中小学校要用鲜活案例尤其是发生在自己身边的典型案例，对全校教职工开展一次警示教育。同时结合实际开展师德征文评比和师德风采演讲等系列活动，让广大教师将师德养成内化于心、外化于行，将拒绝有偿补课变为行动自觉，主动穿好“不想补”的...