宁城职院[2008]56号南京城市职业学院教学质量监控体系实施方案（试行）教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院生存和发展的生命线，是学院综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系，有利于强化教学管理、提高教学质量；有利于教师转变教学观念，不断提高自身的综合素质。为促进学院教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，保障学院人才培养目标的实现，根据高等教育新形势发展的需要，结合学院实际，在总结过去经验的基础上，特制定本实施方案。一、教学质量监控体系的目标建立教学质量监控体系的目标是保证和提高学院的教育教学质量。借鉴国内其他高职院校的经验，结合我院办学实际，根据学院办学定位和人才培养目标，围绕质量控制过程，合理选择相应的指标体系，并协调各种保障要素，确保提高教学质量这一终极目标的实现。二、教学质量监控体系的原则教学质量监控体系的建立，是保障学院办学水平和人才培养质量的重要手段，同时，也是一项全方位、全程性的质量管理系统工程，这一体系的建立与运---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行涉及到教学工作的各个方面，带有鲜明的导向性。因此，教学质量监控的各项指标体系确定必须遵循规范性、可操作性、全面性奖惩结合的原则，克服随意性，力求该体系的制度化、标准化和规范化。三、教学质量监控体系的组织机构教学质量监控工作在主管教学院长的直接领导下，实行学院、教学单位二级管理。教务处和教学督导处代表学院行使教学管理的职能，负责教学质量监控指标体系的建立和完善，重点实施教学质量的宏观评价、监督和检查工作。各教学单位负责具体实施，并定期反馈实施过程中的问题，提出加强教学管理、提高教学质量的意见和建议，建立教学单位主管教学领导负责下的教学管理制度，主管教学领导和教务管理员全面管理教学工作。四、教学质量监控体系的主要内容教学质量监控体系包括：教学目标监控、教学过程监控、教学结果监控。（一）教学目标监控市场对人才知识结构与技能的需求往往是动态的，因而如何根据市场需要调整教学内容与培养目标，为用人单位输送合格人才，是学院的立足之本。目标监控的目的就是通过对市场人才需求的预测及毕业生质量跟踪调查的结果，来规划与调整教学单位的专业方向和培养目标，正确制订教学计划与教学大纲，并监督实施情况。各教学单位应从实际出发，通过对市场人才需求的预测及毕业生质量跟踪调查，制订科学合理的专业方向和培养目标，制订与调整相应的教学计划和教学大纲，并报院教学指导委员会审批。（二）教学过程监控1、教学检查每学期组织一次教学质量全面检查，由教务处组织实施学院教学检查，由教学单位负责组织实施教学单位教学检查。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、听课由教务处制定听课制度并监督执行，各教学单位、各部门应按规定组织听课，并将听课情况整理备案。3、学生意见反馈各教学单位应主动听取学生对教学的意见，及时反馈到相关部门和教师。教务处不定期召开学生座谈会听取意见。（三）教学结果监控1、教学单位按照学院的有关考试规定对考试进行组织管理。严格考场纪律、发现违纪及时处理。2、学生考证内容及结果，留教学单位存档。3、完成学生的实习、实训总结，留教学单位存档。4、对毕业生进行跟踪调查，留教学单位存档。本方案自颁布之日起实施，由教务处负责解释。二。。八年九月二十三日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---