初一下册语文的教学计划初一下册语文的教学安排一、班级基本状况分析：本班现有在籍学生人，其中人，女生人。由于多方面的缘由以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习看法端正，能驾驭正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合实力，不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成果。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。二、教材分析：本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实力、创新实力和探究实力。教学的总要求：仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，创建必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。三、教改措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到教学五仔细，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。3、仔细抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。4、注意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---确立语文教学的新理念。5、搞好其次课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力。6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养实现语文实力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。教学进度表时间单元教学重点难点1—3周一单元阅读10课时，写作3课时，口语交际1课时了解杰出人物的风采，让学生在学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习中提升自己的精神和品德。感受课文中生动、形象、细致的描写，体会人物的形象。学会视察人物的特点，突出人物的特性。学习采访人物，做到采访自信、放松、热忱、恳切、创建融洽的交谈气氛。4—6周二单元阅读11课时，写作3课时，口语交际1课时了解多彩的童年生活，体会作家笔下的各种童年的酸甜苦辣。感受作品中的人物和事务，引起对自己的对童年的记忆和共鸣。品尝学习散文美丽含蓄的语言。懂得记事写人要线索分明。学会在谈话中抓住人的心理特点用宛转的话打动对方。7—9周三单元阅读8课时，写作3课时，口语交际1课时了解中外出名建筑的特点，体会人类的'勤劳、才智、对---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---美的追求。体会文章精确而生动的词语，进一步理解说明文语言的特点。学习接着和说明有机融合的写作方法，理解课文写作的线索。懂得描写事物要抓住特点，在视察时抓住事物的特点。说话留意运用多种修辞手法，把话说得生动形象。10周期中考试11—13周四单元阅读9课时写作3课时语文实践活动2课时接触动物世界，了解一些动物，激发爱惜动物的热忱。，初...