关于实施“大学生素质拓展计划”的意见为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发[2002]14号）精神，适应经济社会发展对人力资源开发，尤其是青年人才资源开发的迫切需要，服务高校素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要，共青团广西区委、广西区教育厅、广西学联决定在全区高校中实施“大学生素质拓展计划”。一、目的意义“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。二、基本内容“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。根据《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发[2002]14号）有关工作要求，实施工作主要围绕职业导航设计、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行。通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开；注重课内课外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合；应用有特色的传统工作项目，如“挑战怀”、“三下乡”、“文化节”等活动来带动，全面推进“大学生素质拓展计划”的实施。当前，全区各高校要着重抓紧三个方面的工作：1、开展大学生人生发展导航行动围绕当代大学生成长成才的紧迫需求，针对大学生成长发展的特点和必要环节，根据学生个人的特点、爱好和能力，通过建立联系制度、辅导制度、见习制度以及评估制度，建立相对稳定的师长关系，实施有效的导航行动，对他们将来可能合适从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生进行正确的职业设计、人生规划，建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各中素质拓展活动。2、开展大学生素质拓展训练通过教学、课堂、讲座等丰富多彩的方式广泛开展理论学习活动、科技文化活动、社会实践以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动，搭建足够的舞台和平台为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生责任意识价值取向、职业规划、社交技能、管理知识、心理素质、品质意志等各方面进行全方位、阶梯式的塑造和熏陶。大学生素质拓展训练项目要逐步计入学分，尤其是一些具有特色的传统工作项目，如“挑战怀”、“三下乡”社会实践、“社团文化节”、“学生艺术节”等。3、实施《大学生素质拓展证书》记录制度《大学生素质拓展证书》用于记载学生参加拓展训练的重要经历和取得的主要成绩。通过实施《大学生素质拓展证书》记录制度，建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人才资源能力评价体系，量化评价指标，引导和激励学生更好地进行素质拓展。使---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《大学生素质拓展证书》成为学生评优、综合测评和就业推荐的一项重要依据。证书由“学生素质拓展认证中心”在审查属实后统一填写（一般每一栏目每学期所填不超过四条）并认证。校“学生素质拓展认证中心”在学生毕业时予以论证。学生在活动中如取得校外单位的认证，也可附在证书内。三、有关要求1、要高度重视，加强领导开展“大学生素质拓展计划”试点工作是新形势下加强和改进高校德育工作，全面推进素质教育，促进大学生全面发展的一项重要举措。要树立“以人为本、以德为先、以发展为主...