2018年九年级化学中考总复习计划金沟中学田有文根据2017年中考化学考试特点和《2018年兰州市初中毕业生学业考试说明》，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，制定如下化学复习计划。一、指导思想以《2011年版义务教育化学课程标准》为指导，紧紧围绕兰州市中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对化学知识的理解与运用，面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；使学生能够可持续发展。同时与其他学科教师团结协作、紧密配合，提高复习备考工作效率，依据学生实际提高中考化学成绩。二、学情分析我校九年级班有学生51人。通过本学年度前期教学实践，结合平时学生的考试成绩，我发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散、杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识很不扎实。2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。3、学生成绩很，过差率超过50%，尖子生不多也不“尖”，大多数同学成绩平平。．认真组织本学年度后期专题复习至我深切感到，鉴于上述情形，关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。三、复习措施、准确把握方向，不走弯路1，细心研读，明确考试的要求。重视《课程标准》，要认真推年兰州市初中毕业生学业考试说明》准确把握《2018敲，明确知识点的呈现方式和难易程度，坚持不给学生讲难题怪题、不随意拓展延伸、不超越课标。积极贯彻新理念，精选学生必。紧扣教材，用好教材，走出教材强调书以学生的发展为本，备的基础知识和基本技能展开复习教学，本知识与社会和科技发展的联系，强调学生结合自己的生活体验学习。精选适合我校学生的复习资料，对于复习资料上的练习题，要精讲精练，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。现已选定的复习资料为：《全品中考复习方案》肖德好主编；《兰州市中考全真模拟试卷7+3》苏永平主编。2、注重引导学生及时归纳整理学完化学课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。那么---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---怎样使这些知识点串起来,形成网络不但让同学们牢牢的记住,而且还便于同学们理解呢这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理。3、重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。在复习中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。4、努力全面提高全体学生成绩在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，我们不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，我们更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，还应该注重课堂效益，争取主要任务在课内完成；注重作业和试卷的批改，要有侧重点的有目的的批改，完善批后工作，真正让批改发挥作用，能够及时发现复习中教与学存在的问题，及时给予纠正。立足“双基”，提高运用能力；加强化学实验复习，培养知识迁移能力；进行题型训练，掌握解题方法，从习题中学会总结基本规律；适当进行综合训练，提高冲刺能力。四、三阶段复习时间及主要内容安排整个复习分三轮进行，具体如下：（一）第一阶段复习，回归教材，夯实基础，减少失误（约13课时）日进行第一轮复习，主要采用单元与主题整10月4日—28月3．合进行复习，先对课本知识进行梳理复习再做配套练习。针对学生在此轮复习中暴露出来的问题及知识的漏洞，进行查漏补缺，使基础知识点加以巩固，为下一轮复习打好基础。课堂教学要有明确的目标和内容安排，...