关于“五项规定”的实施方案新学期，在学校工作计划中，明确提出了规范学生的“五项规定”，现依据政教处的要求，制定实施细则如下。一：“五项规定”的内容：行礼问好；2：“一支笔”活动；3：请敲门；4：尊师长；5：爱同学。二：理论支撑德育工作要抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。注重把思想教育贯穿到整个教学中去。确立事事体现德育，处处蕴含德育，人人都是德育工作者的观念，把德育工作做细，做准确，做扎实，做出实效性。三：计划九月份：制定计划，宣讲，张贴上墙，成立检查组，制定考核标准，选举督导员，推行“不定期”检查制度，试行。十月份：教师督导为主，落实考核。十月份：检查组，督导员自行工作，教师“一日三查”。十一月份：总结成果，提出整改措施。检查组，督导员自行工作，教师“不定期检查”。十二月份：召开“五项规定”研讨会。一月份：对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰。四：实施：教师宣讲；2：健全组织，分工负责：检查组：孙XX、吴XX、王XX。记分员：李XX。督察员：焦XX。3：张贴“考核标准”。4：推行“检查组成员执勤制”。星期一、二：孙思杰；星期三、四：吴---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---XX；星期五、六、日：王XX。5：专职记分员：李XX。五：督察：焦XX。六：反馈：晨会，日检查反馈；班会，周检查反馈。七：抽查总结：教师不定期抽查。九一班团支部、班委会XX.9.18.新学期，在学校工作计划中，明确提出了规范学生的“五项规定”，现依据政教处的要求，制定实施细则如下。一：“五项规定”的内容：行礼问好；2：“一支笔”活动；3：请敲门；4：尊师长；5：爱同学。二：理论支撑德育工作要抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。注重把思想教育贯穿到整个教学中去。确立事事体现德育，处处蕴含德育，人人都是德育工作者的观念，把德育工作做细，做准确，做扎实，做出实效性。三：计划九月份：制定计划，宣讲，张贴上墙，成立检查组，制定考核标准，选举督导员，推行“不定期”检查制度，试行。十月份：教师督导为主，落实考核。十月份：检查组，督导员自行工作，教师“一日三查”。十一月份：总结成果，提出整改措施。检查组，督导员自行工作，教师“不定期检查”。十二月份：召开“五项规定”研讨会。一月份：对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰。四：实施：教师宣讲；2：健全组织，分工负责：检查组：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---孙XX、吴XX、王XX。记分员：李XX。督察员：焦XX。3：张贴“考核标准”。4：推行“检查组成员执勤制”。星期一、二：孙思杰；星期三、四：吴XX；星期五、六、日：王XX。5：专职记分员：李XX。五：督察：焦XX。六：反馈：晨会，日检查反馈；班会，周检查反馈。七：抽查总结：教师不定期抽查。九一班团支部、班委会XX.9.18.新学期，在学校工作计划中，明确提出了规范学生的“五项规定”，现依据政教处的要求，制定实施细则如下。一：“五项规定”的内容：行礼问好；2：“一支笔”活动；3：请敲门；4：尊师长；5：爱同学。二：理论支撑德育工作要抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。注重把思想教育贯穿到整个教学中去。确立事事体现德育，处处蕴含德育，人人都是德育工作者的观念，把德育工作做细，做准确，做扎实，做出实效性。三：计划九月份：制定计划，宣讲，张贴上墙，成立检查组，制定考核标准，选举督导员，推行“不定期”检查制度，试行。十月份：教师督导为主，落实考核。十月份：检查组，督导员自行工作，教师“一日三查”。十一月份：总结成果，提出整改措施。检查组，督导员自行工作，教师“不定期检查”。十二---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---月份：召开“五项规定”研讨会。一月份：对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰。四：实施：教师宣讲；2：健全组织，分工负责：检查组：孙XX、吴XX、王XX。记分员：李XX。督察员：焦XX。3：张贴“考核标准”。4：推行“检查组成员执勤制”。星期一、二：孙思杰...