中山市中小学生文明修身行动方案（征求意见稿）为响应中山市全民修身行动的号召，贯彻落实我市“十二五”规划纲要，提高全市中小学生思想道德修养，构建社会主义和谐社会，加快转型升级，建设幸福和美中山，制定中山市中小学生文明修身行动方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以文明礼仪教育为主要内容，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质、文明礼仪素养和法律素养，为他们文明生活、幸福成长、奠定基础。为率先加快转型升级、推进社会建设和社会管理创新、建设幸福和美中山提供坚实的人文保障。二、目标任务（一）总目标让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。培养学生守法意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、知法守法的合格公民。（二）分目标小学：重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。进行法律意识、权利意识和自我保护意识启蒙教育，辩证唯物主义观点启蒙教育。初中：在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。增强学生的宪法意识、公平和平等意识、权利和义务意识，了解与学生生活密切相关的法律知识，了解预防未成年人犯罪法以及未成年人保护法有关内容。高中：让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。形成理性的法律意识和法治---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---观念，理解宪法相关规定，了解国际法，树立全球意识，树立正确的权利观和义务观。三、主要内容我市中小学生文明修身行动，以文明礼仪教育为主要内容，包括学生基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。（一）小学1—3年级主要内容1、个人礼仪：知道常用的礼貌用语；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯；保持正确的读书、写字姿势；知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。2、交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人；懂得尊敬父母，对长辈有礼貌；尊敬老师，尊重老师的劳动；知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处；知道待客、做客的基本礼节；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；遵守公共交通规则，不闯红灯；掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。3、法律知识：了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。（二）小学4—6年级主要内容---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、个人礼仪：掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语；了解我国的传统节日礼俗；了解并尊重少数民族的风俗习惯。2、交往礼仪：孝敬父母长辈；学会倾听他人；知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话的礼貌用语；做到集会时按时入场，遵守会场要求；遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。3、法律知识：了解自己依法享有的权利，...