三位一体德育工作方案（2015.3——2016.3）一、指导思想本学年我校德育工作，要认真贯彻落实党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想。加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，努力构建厚德、博学、健康、向上的育人环境，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。二、工作重点1、常规管理工作常抓不懈。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，重点以“好习惯的九个九”为抓手。2、深入开展“环境保护”、“学雷锋，树新风”、“安全防范意识”等教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识、环保意识。3、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。4、加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。督促班主任写好计划与总结，制定好班规班纪。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与管辖派出所、社区联系，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。三、工作措施（一）1、切实开展养成教育。持之以恒地抓好学生行为习惯的养成教育。2、开展“好习惯的九个九”主题教育活动。结合中秋节、国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“好习惯的九个九”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。定期开展理想教育、爱国主义教育、民族团结教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育、热爱自然、爱护动物、环境保护教育、学校文化传统教育和审美教育及相关的活动。（二）加强阵地建设，优化育人环境。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、精心布置校园环境，努力创设一个“爱的教育”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。3、建设“温馨教室”，注重为学生身心健康营造一个良好环境。建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境建设等四个方面的内容，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系。开展“温馨教室”建设要和班集体建设有机结合，积极创造和谐的教育环境，注重以人为本、共建共享。4、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。（三）提高课程意识，构建德育课程体系。1、开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。2、积极组织德育实践活动。、组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节...