{交通运输管理}交通运输学院研究生培养方案及课程简介某市交通大学交通运---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---交通运输学院研究生培养方案及课程简介IntroductiontoGraduateProgramsandCoursesSchoolofTrafficandTransportationBei激ng激aotongUniversity2006年7月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---前言根据研究生教育改革的需要，学院2006年以来多次组织专家认真讨论并整理了全院研究生课程，补充修订了研究生培养方案。修订重点包括：(1)对全院各专业中所有课程的名称进行了规范和统一，这种统一有利于不同专业研究生课程的互认。(2)明确了课程的层次。原有部分课程，曾同时在本科、硕士和博士三个层次开设，课程界限不明。这次调整减少了这类课程，并规定同类课程原则上最多只在二个层次开设。(3)取消了部分从未开设或已经多年没有开设的课程。对合并的、近年选学人数较多的课程，将采取春秋季开设的方法，为研究生提供更多选择机会。(4)增加了2005年及以后新增的及自设的二级学科点的课程体系，该体系考虑了与既有课程的兼容性，避免了课程间的重复。(5)为了提高研究生教学质量，鼓励多位教师共同开课，绝大多数课程建立了课程组，形成了较完善的任课教师梯队。(6)将完善研究生课程质量监督体系，挑选教学效果好、选学研究生较多、内容先进、课程建设材料齐备的部分课程，作为下一步研究生重点课程建设的对象。(7)为便于管理，统一了研究生课程学时学分对应关系，除外语和政治课，每门课程原则上不超过2学分，每学分对应16学时。(8)部分工程硕士课程与工学硕士课程采用了相同的大纲，但有时课程名称略有区别，这主要是为了便于课程建设和管理，特此说明。交通运输学院2006年7月第一部分培养方案PartIGraduatePrograms---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---博士研究生总体要求GeneralSpecificationsForPh.DStudents一、培养目标1．较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有良好的科学素养和独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。3．能熟练地运用一门外国语。二、学科专业和研究方向1．学科专业培养方案可以按一级学科或二级学科修订，对于具有一级学科博士授予权的学科专业，提倡按一级学科制定博士培养方案。按二级学科招生和培养的学科，一般应至少有二位从事本二级学科专业研究的学科带头人和相应的学术梯队。2．研究方向研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，数量不宜过多。应在考虑学科专业自身的优势和特点的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大意义或深远意义的领域，努力把握本学科专业发展的主流和趋势，使本学科、专业研究生的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。设置研究方向时应具备以下条件：(1)有高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；(2)有较好的科研基础，能开出本研究方向的主要课程和相关课程，有培养研究生需要的实验设备及其它物质条件；三、培养方式及学习年限博士生的培养方式采取导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。课程学习和科学研究可以相互交叉，课程学习采用学分制，在申请答辩之前应修满所要求的学分。全日制博士研究生在校学习年限一般为三至五年；硕博连读的研究生一般为四至六年。非全日制博士研究生在校学习年限一般不超过六年。四、课程设置与学分(一)、课程设置课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分公共课、基础课、专业基础课、专业课，非学位课分必修环节和任选课。博士研究生在校期间，应修最低学分为12学分，其中学位课7学分，非学位课5学分。课程学习实行学分制，博士研究生应根据科学研究和学位论文的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间，在博士论文答辩前完成课程学分。1．学位课（7学分）（1）公共课（3学分）现代科技革命与马克思主义，1学分...