浅析数字化校园SOA项目集成解决方案摘要：该文首先对目前“数字化校园”背景做了介绍，基于数字化校园的需求分析，给出现存数字化校园信息模块设计方案，根据数字化校园SOA集成方案的逻辑架构，提出数字化校园SOA框架的整合方案，从而给出数字化校园SOA项目集成解决方案的基本思路。关键词：SOA；数字化校园；整合；模块设计；项目集成中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2013)35-8178-03“数字化校园”[1]则是以校园网为背景的集教学、管理和服务为一体的一种新型的数宁化的工作、学习和生活环境。数字化校园建设经历了推广和建设二个阶段，建设又包括应用的建设、平台的建设和整体的建设,无论如何，数字化校园的建设在如火如荼的进行着，但都乂处于起步阶段。在过去的10年内，各大高校经历了IT的迅速膨胀期，为了提高工作效率，降低工作成本，使用各种方法和技术搭建起了各种各样的平台，大量相似的或者有关联的数据被分散到了各个系统里，形成了相互独立的“信息孤岛”。建设的初期，很难有全局战略，随着信息技术的迅速发展、数字化校园不断变动的需求，信息化实践的深入，现有的数字化校园暴露出很多的局限和怵I惑。鉴于以上的情况，该文旨在基于SOA架构，设计数字化校园解决方案，为我校的数字化校园建设提供一些建议。1数宁化校园需求分析---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.1校组织结构我校，南京城市职业学院，从组织机构角度，分为：党办（宣传部）、校办、纪委（监察室）、工会、人事处、离退休工作处、后勤处、科研处、学生工作处、招生就业处、团委、财务处、新大楼管理办公室、南京远程教育中心、图书教材中心、教务处、现代教育技术处、保卫处、人文科学系、艺术设计系、工商管理系、财会金融系、工程技术系、信息技术系、基础教学系、开放教育学院、成人教育学院，共计27个行政主管部门。1・2用户需求分析这些年，我校一直致力于数字化校园的建设，经过多年的积累，每个部门都实现了数字化，购置或自行开发了符合部门的信息化软件，但由于其来源于不同供应商，采用不同技术等，造成系统无法通信，数据无法共享，出现了大量的数据冗余。在这样的背景下，必须站在全局的角度去统一规划所有的信息系统，既要保留原来每个部门的信息系统的业务功能，乂耍改善“业务孤岛”的局限，实现信息的校级化。因此，需要寻求一种技术框架，它具有建构成本低、时间短、并能实现可持续性发展的特点，从整体缩短信息化建设的周期。下面，先分析下需要解决的问题：新增信息化应用之后，最终用户如何能够迅速获得消息并使用；用户在海量信息和应用中，如何快速找到自己关心的内容；为用户提供的管理和服务需要多部门之间的协同，缺乏统一的平台和界面;不同业务系统管理分散，没有统一的用户帐号，形成了帐号信息孤岛;---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---存在多人使用账号情况，“幽灵账号”的存在等，造成严重安全隐患;缺乏集中账号管理平台，无法自动处理对账号的生命周期管理；业务部门之间数据难以共享，缺乏统一的数据标准。不同业务系统中存在相同数据，出现重复管理，效率低下，耗费大量的时间和精力在数据的核对与整理中。□有数据存在大量错误、缺失、重复、不规范等问题，低下的数据质量给全局性的数据统计与查询造成障碍。2现存数宁化校园信息模块设计这些年来，我校不断处于转型、发展阶段，随着，招牛形式的多样性,招生规模的日益扩大，校行政管理业务复杂性加大、工作人员数量增加、管理难度也越来越大。经过多年的努力，我校L1经初步完成了校园网络的建设，但是，深入利用信息化的手段，实现校信息资源的共享化、自动化和网络化管理，提升日常行政业务的管理效率，优化业务流程，成为我校一直在尝试解决的问题。这里，基于我校的组织结构，借鉴企业先进的管理系统、其他高校的成功经验，结合我校业务流程，分解了我校数字化校园信息化模块。这些模块将各种信息系统与资源集成起来，实现流程的互联互通与信息的充分共享，以实现资源的统一规划与管理。为了实现...