高职《楼宇智能化工程技术》专业建设方案探析摘要：该文通过对楼宇智能化工程技术专业市场与人才需求的大量调研，确定了专业的主体定位和人才培养规格，以此基于工程岗位对专业建设的课程体系和专业培养模式进行了有效的设计和探索。关键词：智能建筑；专业建设；课程体系；人才培养模中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)24-5830-03PreliminaryExplorationontheSpecialtyConstructionPlanofIntelligentBuildingEngineeringTechnologyinVocationalCollegeCHENQing,GAOShu-guang(WuhanPolytechnic,Wuhan430074,China)Abstract:ThroughlargeamountofinvestigationonthedemandoftalentsintheIntelligentBuildingEngineeringTechnology,specialtyorientationandSpecificationsoftalentsaredecided・Theauthoralsodesignsandexploresthecurricularsystembas---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---edonoperatingpostandthespecialtycultivatemode.Keywords:IntelligentBuilding;specialtyconstruction;curricularsystem;specialtycultivatemode智能建筑自1984年4月在美国康涅狄格州哈特福德市的都市大厦出现以来，在欧、美、日及世界各地得到迅速发展。目前，美国拥有上万幢的智能大厦。日本在许多大城市建设了“智能化街区”、“智能化群楼”。新加坡政府为推广智能建筑,拨巨资进行专项研究，计划将新加坡建成“智能城市花园”。印度也于1995年起在加尔各答的盐湖开始建设“智能城”。我国香港智能建筑发展较早，相继出现了汇丰银行大厦、立法会大厦、中银大厦等一批智能化程度较高的智能建筑。国内第一幢智能大厦是1989年建成的北京发展大厦。1986年智能建筑被列为国家Ms五”重点科技攻关项目，1992年我国进入了智能大厦的高速发展阶段，目前，全国已有上千幢智能大厦。智能建筑市场的迅猛发展，造成专业技术人才的缺乏，据网上公布的统计数据来看，北京今年涉及楼宇智能化领域的人才缺口为120万人。而且绝大多数从业人员都未经任何培训就直接上岗，生产一线的操作人员技能水平很低，高级工不足2.4%,技师不足1%,高级技师不足0.3%。因此全国各地的高职院校纷纷申报此大类专业以培养国家急需的楼宇智能化工程技术专业技术人才。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---on黑龙江省建筑专家委员会曾对黑龙江、辽宁、浙江、四1专业建设方案的定位与设计1）专业定位川、深圳、广东、广西等省区建筑设计单位、建筑施工企业、监理公司、房地产开发及物业公司等78家企业的调查结果显示：对楼宇智能化专业本科生、专科生、中专生的用人比例为1:6:3,由此可见，专科生仍是楼宇智能化专业技能型紧缺人才的需求主流。这类用人单位认为高职高专类人才的知识、能力、素质符合他们的要求，因而更倾向于使用高职高专类人才。通过对行业专家的走访、问卷调查及搜集相关机构统计数据得出了如下工作岗位的需求情况调查表，确定了智能楼宇技术的工作岗位群。表1中显示：安防监控系统设计、维护和施工工程师、智能楼宇管理师、楼宇对讲设备安装维护工程师以及智能楼宇弱电工程师需求量较大，因此我们根据高职培养目标将专业定位在基于工程的三个岗位上，即：数字监控工程项目经理、智能楼宇管理师以及智能楼宇弱电工程师。2）专业人才培养目标与规格按照高职教育的人才培养目标以就业为导向、以能力培养为手段的思想，我们将专业人才培养目标定位为：掌握了楼宇智能化系统的设计、安装、运行、管理，工程施工、监理等专业基础知识和技能的从事楼宇智能化行业常用系统设计、智能设备安装、调试、维护与管理、售后服务等工作的高技能应用型人才。其规格为如图1。3）课程和课程体系设计依此形成了6个模块的课程体系，即：基础模块、专业基础模块、数字监控工程项目经理模块、智能楼宇管理师模块、智---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能楼宇弱电工程师模块以及专业拓展模块。即“6M”课程体系。图2是智能楼宇弱电工程师方向课程设置图。4）专业培养模式本专业采取“工学...