部编版二年级语文下册线上教学方案为全面落实防控疫情期间“停课不停学”政策，最大限度降低疫情对我班语文教学的影响，全力推进“人人皆学、处处能学、时时可学”。将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，特制定二年级语文线上教学方案。一、做好线上教学准备工作1.认真备课，做好教学准备。做到线上线下一样，精益求精。2.根据疫情状况，做好教学进度。二、线上教学的总体思路(1)每天早上进行20分钟的早读。(2)学生观看学习视频、做笔记，教师录课或直播补充讲解。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)学生每天完成作业，教师线上批改。(4)根据作业批改情况，对于练习题中出错较多的或者较为重要的教师进行直播讲解。(5)合理安排作业，严格要求，提高书写质量。与学生共同学习的同时，再及时布置作业，要求精而不繁，全而不偏，合理化，让孩子们在家真真正正的学会知识，孩子上传钉钉家校本作业及时批改，恰当鼓励！(6)要通过微信、钉钉等云平台开展防控知识宣传、链接官网疫情发布，更好的让学生、家长及时了解疫情，科学防范，避免恐慌。利用网络媒介指导学生、家长建立和谐亲子关系，指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。(7)对于不具备线上授课条件的学生，通过电话、短信---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。三、开学后将采取的教学措施和方法：1、返校后先进行摸底测试，了解学生线上学习的掌握情况。如果开学再次重新按部就班的进行教学，会造成已掌握的同学感觉是“吃剩饭”，没有学习兴趣，从而可能出现两极分化。为避免这种现象的发生，回到学校的第一步，先组织同学们进行测试，针对线上授课内容的测试，以了解学生线上学习的掌握情况。2、查漏补缺，因材施教。针对摸底测试情况，重新调整教学计划，决定接下来的教学进度。对掌握不熟练的同学进行课后查漏补缺，以便更好地进行因材施教。开学测试分层布置作业，保证没学会的学生有再学的机会，也给学会的学生提供进步的空间。3、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新版教材特点和编排内容。认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴趣。语文五年级下册线上教学方案一、指导思想为了保正疫情时学生的学业不耽误，按照上级“停课不停学”的文件精神要求，积极响应并预实施不停教、不停学的工作要求，为真正落实方案，让学生学习不延期，充分利用线上学习交流平台与网络教学资源开展各种形式的线上学习，遵循简单、易行、有效的原则,为学生提供辅导、答疑解惑，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好。特制定此线上教学方案。二、授课时间万一异常时的停课之日起---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、参与人员五年级全体学生四、教学措施：1、首先，我要认真完成每节课的线上备课，虽不是自己亲自授课，但必须熟悉线上教学流程。2、准备线上课堂预案，我提前一天将线上课堂预案发到学生群，线上课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。通知第二天的线上早读内容，布置预习作业。3、我与学生一样同步线上学习，并认真做好笔记，课后在微信群里再进行知识补充。4、学生线上学习结束，我会立刻布置线下适量作业，要求在微信小程序上交作业，并及时认真批改孩子们的作业等工作。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5、对学习有困难的孩子，做好笔记记录，再在线上用系统软件做有针对性的辅导。6、与家长多沟通交流，以便掌握孩子们在家学习情况。五、学习安排1、采取切实有效措施保证学生不在校在学、教师不在班在教，教学过程不脱节。2、相关要求：（1）教学平台：充分利用微信、QQ、省基础教育资源应用平台等，指导学生进行网络学习、线上解疑等工作，实现学生停课不...