任市初级中学班主任工作量化管理考评细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩。经学校研究决定，特制订本细则：班主任考核成绩由日常考核和期末综合考核两部分组成。日常考核由值周教师填写《班主任日常工作量化考核表》，值周结束后交政教处存档；期末综合考核由政教处和学校行政综合评比量化，填写《任市初级中学班主任工作学期综合量化细则和评估标准》。计算公式：日常考核×60%+期末考核×40%=实得分一、日常考核（一）班会(10分)每周星期日晚上为班会时间，要求有教案（5分）、有记录（5分）。存档备查。（二）班级日志(10分)学生每天认真填写《教学日志》（5分）和《安全日志》（5分），每周交相关部门存档。（三）到场(30分)班主任必须在每个教学日坚持早（10分）、中（10分）、晚（10分）三次到班指导班务工作。（四）班容卫生(15分)坚持每天早（5分）、中（5分）、晚（5分）三次的教室打扫，并注意保持工作。（五）公区卫生(15分)坚持每天早（5分）、中（5分）、晚（5分）三次的公区打扫，并注意保持工作。（六）寝容寝貌（10分）坚持每天早（2分）、中（2分）、晚（2分）三次的寝室打扫，并注意保持工作，物品摆放整齐（2分），有良好的就寝纪律（2分）。（七）班级纪律（10分）1、学生在校打架斗殴，每发现一次扣1分。课间疯狂打闹每一人次扣分。2、班主任严禁体罚学生，每出现一次口2分，体罚学生造成的后果由班主任全部承担。3、每发现所在班一人次抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出上网一次扣班级1分。4、校内严禁骑自行车，或自行车未按指定位置停放，发现一人次扣1分5、上课或自习，学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。二、期末综合考核---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）政治思想（10分）1、坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。（2分）2、遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分）3、对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。（3分）4、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（3分）（二）班主任管理和思想教育（30分）5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。（3分）6、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。（5分）7、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。（3分）8、每学年找学生谈心不少于二次。（3分）9、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。（3分）10、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。（2分）11、班、团组织健全，学生干部职责明确，班委、团支部活动正常（班委每二周一次，团支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。（2分）12、制订健全的班规班纪和各项工作的具体要求，学生行为习惯和完成工作严格量化，量化结果定期公布，有健全的考核机构和机制，资料完整。（3分）13、积极发挥班、团干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。（3分）14、自习课、广播操、课外活动等，能够到位检查督促。（3分）（三）班会及班集体活动的设计与开展（15分）15、能独立设计和指导学生设计活动方案，方案具有明确的教育性、针对性、有效性，并能组织实施和指导他人组织和实施活动，成效显著，受到学生欢迎。（4分）16、能根据形势发展、中心工作、学生实际开展社会调查和服务活动，有常年坚持的学雷锋活动小组。（3分）17、组织和鼓励...