幼儿园关于夏天的活动策划方案幼儿园关于夏天的活动策划方案1活动目标(1)引导幼儿初步懂得夏季酷热要留意防晒，不在烈日下玩耍。(2)进展幼儿平衡力量和动手操作力量，培育幼儿对美工活动的爱好。(3)关心幼儿熟悉一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的（方法）。(4)体验明显的季节特征。(5)有初步的解决问题的力量。环境创设：(1)在墙饰中展现有关夏天的景色，服饰，活动的图片。(2)在活动区增设各种夏季用品，让幼儿制造性的表现和展现夏天。(3)为孩子们换上小凉席。活动预备(1)常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。二、活动区分组活动1、娃娃家：玩角色嬉戏《冷饮店》，通过这个活动，关心幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿熟悉了夏天的食品，冷饮西瓜等。2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上美丽的衣服表演，关心幼儿熟悉夏季人们的衣着，同时把握正确穿脱衣物的方法，培育幼儿自理力量。3、语言区：听说（故事）《不狗不热了》夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块（大雪）糕，现在小狗不热了。通过听故事，讲故事，使幼儿简洁了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达力量。4、美工区：制作扇子，这个活动进展幼儿动手操作力量培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。三、通过以上活动，引导幼儿集中争论，有什么方法使自己凉快，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---怎样才能度过了一个欢乐的夏天。四、生活活动;户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，留意防暑。五、延长活动：老师和孩子一起做体育嬉戏《电风扇》。引导幼儿学习原地自转1-2圈，进展幼儿的平衡力量。预备：观看电风扇，了解电风扇的有关学问。玩法：1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”2、老师说：“电风扇预备”时，幼儿两臂侧上举做好预备，当听到老师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当老师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，嬉戏做3-5次。规章：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。六、家庭与社区（教育）(1)家长园地：主题内容——关心宝宝平安健康的渡过夏天。(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的外形、颜色、味道等，并体验大家庭的暖和与欢乐。(3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜爱的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人，激发幼儿爱家人的情感。(4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜爱的一种健身活动，游泳时要留意平安，不能离开大人的爱护，形成初步的自我爱护意识。活动结束：一起争论夏天都可以干什么?幼儿园关于夏天的活动策划方案2[活动目的]1、了解、熟悉夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培育对自然的喜爱。2、通过幼儿自身参加各种活动，培育动手、动脑、动口的力量，强化对夏天特征的感知。[活动预备]1、老师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的爱好。2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到帮助、协作。3、活动中所需的各种图片、材料、用具。[活动过程]一、观看、谈话：夏天在哪里1、找夏天(1)利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身...