2022年中学校本培训计划范文2022年中学校本培训计划范文（精选12篇）2022年中学校本培训计划范文篇1一、指导思想为了强化班主任爱岗敬业、爱生奉献的职业道德，提高班主任综合素质，努力使班主任的业务学习内化为自觉行为。根据教育局有关会议精神，结合学校工作实际，制订本计划。二、培训目标1、通过教育方针、政策及有关法律、法规培训，使班主任学法、懂法、执法，做到依法执教。2、通过师德培训，使班主任做到为人师表、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教，具有奉献精神。3、通过业务技能培训，使班主任掌握班级管理工作的技巧和方法。三、培训具体内容1、法律法规培训。2、师德方面的培训。本学年进一步深入开展《教师职业道德》的学习和培训。3、班主任技能培训。组织学习优秀班主任好的工作方法，校内外优秀班主任的成功经验，重点在观念转变上。一是学生观，既面向全体学生，承认差别，发展学生个性，树立人人成材、人无全才的理念，培养合格加特长的学生。二是教育观，即树立以学生为中心的观念，全心全意为学生着想，为学生服务，落实学生的主体地位，努力探索适合学生选择的教育模式，强化学生的自我锻造。三是人才观，即树立没有坏学生，只有心理不健康的学生的理念，重视学生的心理素质、心理健康和非智力因素的培养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---重点放在后进生的转化工作的方法指导，与家长沟通交往的技巧、如何使用和培养班级干部、如何调控青春期学生的心理等具体难题的解决上。四、培训途径和形式1、继续每周一上午的年级组班主任例会制度和每月第一周周四的全校班主任例会制度。总结和部署学校工作，进行工作方法指导，交流班级管理经验。2、规定的培训内容通过集体学习和个人自学相结合的形式进行。3、班主任撰写班级管理工作中感受最深的一件事。4、班主任推荐一篇印象最深的班级管理经验方面的文章。5、20xx年12月举行班主任工作经验交流会。五、培训的相关措施1、学校进一步健全班级管理工作和班主任考核的相关制度，使班主任的管理制度化、规范化，克服班主任工作的随意性和盲目性。2、定期检查班主任的工作手册、学习笔记、班会备课本等材料。3、建立班级工作考评制度，每月考核一次，学年末评选优秀班主任，进行表彰奖励。2022年中学校本培训计划范文篇2一、基本概况石良中学是一所乡镇初级中学，在校生1960人，教职工131名。作为一所农村学校，高素质教师、骨干教师较少，教师平均年龄偏大。20xx年进入新课程改革以来，学校下大力气对全体教师进行洗脑式教育培训，特别是多次外派教师外出参加培训和学习。但从根本上并不能满足新形势下的教育要求，也不能适应教师整体专业化发展的现代教育的需要。二、校本培训---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---计划基于学校的基本现实状况，抓住本次大面积推行校本培训的契机，促进教师向专业化发展，提高教师教育创新能力，是今后学校管理工作的一项重要内容。1、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和党的xx大为指导开展校本培训工作，全面贯彻省、地、市、镇各级教育主管部门的方针政策。紧紧围绕基础教育新课程改革，立足学校教师专业的发展实际，以解决我校教育教学中存在的实际问题为突破口，以提高我校全体教师实施新课程改革能力和教育创新能力为重点，组织开展多形式、多内容、全方位的校本培训工作。2、培训目标通过校本培训，使全体教师的素质在原有的基础上都能得到很大的提高，更新教育观念，适应基础教育改革的发展需要。促进教师的自主成长和提高，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展。指导教师学会自学，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，为提高教育教学质量奠定基础。结合教育教学实际，开展有针对性的课题研究，激发教师参与教学的兴趣，提升教师教育教学科研意识和能力。3、培训原则坚持理论联系实际的原则，即理论学习与学校、教师自身实际紧密结合；坚持针对性原则，有针对性地解决教师中的实际问题；坚持主体性原则，学校自主培训、自主管理，教师自...