云南省幼儿园督导评估方案(试行)一、云南省幼儿园督导评估指标体系A—1办园目标B—1办园方向C—1全面贯彻教育方针C—2依法办园B—2办园思想C—3双重任务C—4保教结合A—2办园条件B—3教职工队伍C—5定编定员C—6任职履职B—4园舍设备C—7环境C—8用房设施C—9设备购置C—10经费投入A—3办园过程B—5行政管理C—11组织管理C—12规划管理C—13规章制度C—14档案管理C—15财务管理B—6师资管理C—16师德规范C—17培训考核C—18地位待遇B—7保育管理C—19膳食管理C—20卫生保健C—21安全工作B—8教育管理C—22教育思想C—23教育计划C—24教育科研A—4办园效益B—9幼儿发展C—25身体素质C—26智能发展C—27品德行为C—28审美能力B—10社会反映C—29社区及家长反映C—30综合表彰奖励B—11办园特色C—31幼儿兴趣C—32幼儿园特色---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、云南省幼儿园督导评估标准A级指标B级指标C级指标评估标准评估结果优秀合格不合格优秀合格不合格A1办园目标B1办园方向C1全面贯彻教育方针1.按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求，制定办园目标和促进幼儿全面发展的目标；2.更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面评价幼儿；3.近期和长期的发展方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实。三项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C2依法办园1.认真依照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园；2.认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《条例》、《规程》、《纲要》）等教育规章，遵循教育规律办园，幼儿园管理规范。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求B2办园思想C3双重任务1.认真学习《纲要》，明确幼儿园的性质、任务，实现保育、教育目标；2.幼儿接送时间，寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要，措施具体可行。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C4保教结合1.以保教工作为中心，园领导主要精力放在保教工作上；2.人、财、物的安排体现保教并重。基本体现保教结合有一项要素未达到要求A级指标B级指标C级指标评估标准评估结果---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---优秀合格不合格优秀合格不合格A2办园条件B3教职工队伍C5定编定员1．教职工与幼儿的比例，全日制不低于1：8，寄宿制不低于1：6，每班配备3名保教人员；2．炊事员与幼儿的比例为1：50，少于三餐的可适当削减。医务人员、保育人员及其他人员按照省劳人编[87]32号文件编制配备。比例分别达到1：121：101：60比例分别低于1：121：101：60C6任职履职1．具有大专以上学历教师的比例逐年提高，教师学历符合《教师法》要求，各类人员职责明确，结构合理；2．教师中具有幼儿教师资格者为100%，保育员具有初中以上文化水平，业务培训合格，其他人员具有相应业务基本功。教师普通话水平达到省定的标准；3．认真履行幼儿园教师、保育员、医务人员的职责。只达80%低于80%B4园舍设备C7环境1．幼儿园占地面积生均达到10平方米，与幼儿园规模相适应，有沙地、嬉水池、饲养角、种植园地；2．环境整洁、无污染、无噪音的影响。绿化、美化、儿童化达到较高的水平。校园文化体现教育性，保证师生身心健康。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C8用房设施1．房屋设施安全、适用、无危房；2．幼儿活动室、寝室面积生均达到2.5平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、明亮。无危房，基本达到要求有一项要素未达到要求C9设备购置1.配有适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，卫生用具一人一巾一杯。有符合各年龄幼儿的图书，生均5册，并逐年增添；2.配备相应的大型户外体育器械，有常用的电教设施；3.保健室、隔离室设备符合云卫妇发[95]486号文件的要求。厨房有消毒、防蝇、防尘设备。按照消防要求配置灭火器。基本达到要求有一项要素存在严重问题C10经费投入1.经费投入基本满足幼儿园保教工作需要，并逐年有所增长，办园条件不断得到改善；2.为教职工的进...