关于开展优化专业结构建设调研请示及方案

关于为优化专业布局和结构建设开展兄弟院校调研的请示校领导:2015年9月,教育部根据国家经济社会发展对专业人才需求的最新变化,发布了最新版本的高职院校专业目录,以指导各高职院校进一步调整和优化自身专业布局和结构,以顺应时代发展对职业教育的要求。XXXXX院系目前开设有计算机应用技术、网络技术与信息安全、数字媒体艺术3个全日制高职高专专业,开办时间最长的专业已有6年,最短的也有5年了。其中计算机应用技术专业侧重于培养学生的Office软件应用技术、计算机系统软硬件技术、办公设备使用与维护技术方面的能力;网络技术与信息安全专业侧重于培养学生的网站开发技术、网络综合布线技术和服务器搭建技术方面的能力;数字媒体艺术侧重于培养学生的平面广告的设计与制作能力。从近年来我院开展专业人才市场调查所反馈的社会人才需求情况来看,我院目前所开设的3个专业均不同程度的存在人才培养定位不准、专业建设与经济社会发展脱节等问题。为切实提高人才培养水平和毕业生就业质量,培养更多我省经济社会高速发展所急需的专业人才,助力我省实现全面建成小康社会宏伟目标,我院认真贯彻落实省长“专业对接产业,努力培养服务我省经济社会高速发展所需的各类高素质专业技术技能人才”的重要指示精神,初步确立了“对接产业,提升质量,推动职业教育---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---深度融入产业人才战略,有效服务经济社会发展”的专业建设思路,积极优化专业布局和结构,努力构建与我省现代产业发展相适应的特色专业体系。为了掌握构建我省特色专业体系的相关资料和借鉴兄弟院校优化专业结构建设的成功经验,经我院研究拟利用2016年暑假时间请校领导牵头,组建以各专业主任和骨干教师为骨干的调研小组赴兄弟院校开展实地调研工作,从而为我院优化专业布局和结构建设指明方向。为此,特申请从[2015]31号文件中支出经费¥50000.00元(大写人民币伍万元整)用于开展区外调研工作。具体工作开展及经费预算情况见调研方案。妥否,请批示。附件:调研方案XXXXX院系二〇一六年七月四日---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?