中学数学备课组工作计划数学备课组要积极加强集体备课，提高课堂教学效率，确保完成学校提出的各项指标任务。那么概括的备课工作计划怎么制定呢?下面是我带来关于中学数学备课组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!中学数学备课组工作计划(一)一：指导思想以“三个代表〞思想内容为指导，全面贯彻党的教育方针加强学习，深化教育教学改革，确立新课程标准的根本理念，实施以培养学生创新意识、摸索意识和实践才能为重心的素质教育。围绕我校“培养小学生创新思维习惯的策略研究〞，转变教育理念，提升教学方法，优化教学模式，切实进一步提高教学质量，促进创新教育与素质教育的全面实施。二：工作目标1：以“培养小学生创新思维习惯策略研究〞的教改试验为先导，深化教育改革，使教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践才能为宗旨。全校数学教学真正实施创新教育与素质教育。2：学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高,各年级数学单科及格率力争都达到100%，优生率一二年级达到90%，三四年级达到80%,五六年级达到70%，各年级中差生率操纵在规定5%之内。3：使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和才能得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。4：加强教师队伍建设，十分是名教师的培养，再培养出2-3骨干教师，一至名有较强教学才能和水平的区级骨干教师，一名数学教研组长。5：在本学期区或学区赛课活动中争取获得一或二等奖。三：概括措施一：加强教学六专心的学习，转变教师观念。在新的教材改革的形势下，每位教师又面临新的机遇和挑战，面对教育发展的信息化和综合化，协同我校“三名〞工程，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设是每一个学校的工作重点，本学期主要采取以下形式：1、学校将组织教师在特意时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座，2、组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3、本学期我们将重点组织教师学习《走进新课程》、《新教学六专心》解读学习。4、组织形式多样的学习方式、个人自学、教育沙龙等。究问题，解决问题的才能。二、优化课堂教学，促进三维目标的达成本学期数学教学着重举行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能〞课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式〞“探讨式〞教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识1、专心钻研教材，创造性地使用教材新教材中表达新课程标准的新理念，本学期教研活动组织一次试验年级新教材解读活动在教学中，教师要充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，并留神在举行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，留神隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理才能等)的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。2、改革课堂教学，努力表达新理念课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主摸索、合作交流的学习气氛，让学生在观测试验、推测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并留神培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践才能、摸索意识与创新意识。3、改变教学模式教学过程要改变以往传统的“复习、新授、稳定〞的教学模式，取代以学生“观测、试验、推测、验证、推理、交流〞为主要学习形式的学习活动，努力做到让学生动手实践、自主摸索与合作交流。4、改革备课管理机制在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，本期学校继续采用集体备课，但要积极摸索集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，留神集体备课时合作交流的过程资料的积累(如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言，组内的探讨记录等)。5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从...