教育局XX年“迎端午·诵经典”端午节活动方案为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办XX年“迎端午·诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下：一、诵读内容与形式.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。2.诵读形式：诵读形式不拘一格，可以集体诵读，也可个人诵读，注重诵读质量。时间不得超过8分钟。二、活动程序第一阶段：学习发动。各单位要做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”，营造诵读经典、传承文明的浓郁氛围。第二阶段：单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上，单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前，将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息，发送到邮箱xx，过期视为弃权。第三阶段：市级展评。6月2日上午8点半，在济渎路学校多功能厅进行。三、评比与奖励本次活动设一、二、三等奖。四、活动要求.高度重视，精心组织。文化经典诵读是加强学生思想道德建设的重要内容，是传承中华民族优秀传统文化的有效形式。各单位要高度重视、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---认真安排，精心组织，切实做到广泛参与、形式活泼、节目精彩、教育深刻。2.创新形式，注重实效。各单位要在充分动员的基础上，创造性地开展诵读活动，要求节目创作具有校园文化特色，切合主题，符合中小学生年龄特点，有利于中小学生精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。3.市级展评时，各参赛单位需提交一式五份纸质的诵读内容。xx市教育局XX年5月24日为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办XX年“迎端午·诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下：一、诵读内容与形式.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。2.诵读形式：诵读形式不拘一格，可以集体诵读，也可个人诵读，注重诵读质量。时间不得超过8分钟。二、活动程序第一阶段：学习发动。各单位要做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”，营造诵读经典、传承文明的浓郁氛围。第二阶段：单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上，单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前，将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息，发送到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---邮箱xx，过期视为弃权。第三阶段：市级展评。6月2日上午8点半，在济渎路学校多功能厅进行。三、评比与奖励本次活动设一、二、三等奖。四、活动要求.高度重视，精心组织。文化经典诵读是加强学生思想道德建设的重要内容，是传承中华民族优秀传统文化的有效形式。各单位要高度重视、认真安排，精心组织，切实做到广泛参与、形式活泼、节目精彩、教育深刻。2.创新形式，注重实效。各单位要在充分动员的基础上，创造性地开展诵读活动，要求节目创作具有校园文化特色，切合主题，符合中小学生年龄特点，有利于中小学生精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。3.市级展评时，各参赛单位需提交一式五份纸质的诵读内容。xx市教育局XX年5月24日为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办XX年“迎端午·诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下：一、诵读内容与形式.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。2.诵读形式：诵读形式不拘一格，可以集体诵读，也可个人诵读，注重诵读质量。时间不得超过8分钟。二、活动程序第一阶---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---段：学习发动。各单位要做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”，营造诵读经典、传承文明的浓郁氛围。第二阶段：单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上，单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前，将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息，发送到邮箱xx，过期视为弃权。第三阶段：市级展评。6月2日上...