XX市教育局关于进一步加强中华优秀传统文化教育的实施方案为贯彻落实党中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神，进一步传承中华优秀传统文化，弘扬优秀传统美德，挖掘传承XX地域文化，打造富有特色的校园文化，培养品质高贵、情感丰富，德智体美全面发展的合格人才。现就有关工作制定实施方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，大力培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以学习中华优秀传统文化和践行优秀传统美德为重点，着力培育广大学生的家国情怀，创造性转化、创新性发展，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，增进广大学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感，进一步增强文化自觉和文化自信O二、活动内容（一）加强传统美德教育。传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。结合《中小学生守则》，积极开展文明礼仪教育，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---礼仪规范。（二）重视传统节日教育。利用母亲节、父亲节、重阳节、教师节等重要节日，开展关爱师长的道德实践活动。利用春节、端午节、中秋节等传统节日，普及传统文化经典知识、故事，积极挖掘德育元素，培育民族感情，激发民族自豪感。以儿童节、清明节、青年节、国家公祭日、国庆节等为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。（三）抓好传统经典诵读教育。构建国学经典诵读体系，按照从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，分学段学习国学精粹，搭建国学经典诵读平台，开展“诵经典、写经典、唱经典、演经典、展经典”等活动，广泛开展书法、篆刻、剪纸、戏曲等富含中华传统元素的教育活动，促进国学经典教育生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化。（四）开展地方名人民俗教育。加强地域性传统文化挖掘整理工作，将地方传统名人名事、文化遗迹、艺术、传播媒介等资源有效整合，构建具有鲜明时代特征和地方特色的传统文化体系。利用富有地方人文特色的重大纪念活动、重要历史文化遗迹、博物陈列馆、非遗传承基地（传承人）等载体，培育有XX特色的传统文化教育基地，开展武术、民乐、戏曲、剪纸、皮影等非遗文化进校园，抓好传统文化教育成果展示活动，培养孩子们强烈的爱家乡的情感。三、活动要求（一）坚持立德树人根本任务。继续坚持将开展中华优秀传统---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文化进校园活动，作为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。坚持取其精华、去其糟粕的原则，既体现继承、发扬的要求，又要与时俱进、不断创新，在创新过程中形成学校特色。（二）坚持因时因地制宜原则。继续坚持因时因地制宜，循序渐进推进中华优秀传统文化进校园活动。要统筹安排，有序推进,各地各校要打造“一校（园）一特色”、“一校（园）一精品”的传统文化品牌，让师生全面认识到中华文化的博大精深，积极吸收民族文化智慧，吸收优秀传统文化精髓，奠定和谐的人生基础。（三）坚持课程改革同步推进。继续坚持把中华优秀传统文化教育与深化基础教育课程改革相结合。注重根据各学段学生的认知特点，在基础性课程中做到学科课程、教学环节、教育人群“三个全覆盖”，整体贯穿中华优秀传统文化教育。同时开发开设传统文化拓展性课程、有效增进学生对传统文化的实践、探究和体验。（四）坚持结合文明校园创建。继续坚持把中华传统文化教育与文明校园创建相结合。积极总结几年来我市开展校园文化建设的经验，将传承优秀文化与打造办学特色相结合。在文明校园建设中通过突出中华优秀传统文化，发掘传统文化资源，营造浓厚的校园人文教育氛围，让师生在审美中受到传统文化熏陶，从而走近传统文...