关于开展东莞市美术学科微课、优课征集评选活动的通知为加强优质教学资源建设，推进学科与信息技术的深度融合，探索“微课”、“优课”资源的有效应用模式，推动教师专业发展和教学能力的提升，进一步落实高效课堂工程各项目标、任务。经研究，决定开展东莞市美术学科优秀微课、优课征集评选活动。现将活动方案拟定如下：一、内容与要求（一）微课的内容与要求1．“微课”是根据新课程标准和课堂教学实践，以教学视频为主要呈现方式，反映教师在针对某个知识点或环节的教学活动中所运用和生成的各种教学资源有机结合体。“微课”是一种全新的资源类型与表现形式，具有主题突出、资源多样、情景真实、交互性强、使用方便等特点。2.“微课”的核心是课堂教学视频片段（微视频），同时还必须包含与该教学视频内容相对应的教学设计（微教案）、素材课件（微课件）、练习测试（微练习）、专家点评（微点评）、教学反思（微反思）等辅助性教与学内容。3．“微课”内容必须主题突出（最好体现重难点知识教学，或是某个精彩教学活动环节，并能体现教师的教学风格），特色鲜明，指向明确；教学设计合理、内容相对完整、教学效果较好，具有较高的教育教学和研究价值。4．“微课”视频的最佳时长一般在5—8分钟之间，最长不宜超过10分钟，视频格式须转化成可在线播放的wmv或flv流媒体格式。视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚，能较全面真实反映课堂教学情景。建议有条件的学校采用双机或多机拍摄，并做好后期编辑工作（如有片头片尾说明、视频内容有合理剪辑加工、主要教学环节有字幕提示等）。5．“微课”的常用类型可分为：讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类、综合类和其它类（教师可自行添加补充）；参赛教师的“微课”类型既可是上述其中一类也可灵活组合运用上述类型（如讲授-演示类，问答-探究类、合作-探究类等）。（二）优课的内容与要求“优课”可以理解为传统意义上的优秀课例（案例）的数字化作品，包括教学设计方案、教学课件、课堂视频实录、教学反思四个部分的内容，构成一个完整的教学过程组合。时长40或45分钟。“优课”视频格式须转化成可在线播放的1wmv或flv流媒体格式。视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚，能较全面真实反映课堂教学情景。建议有条件的学校采用双机或多机拍摄，并做好后期编辑工作（如有片头片尾说明、视频内容有合理剪辑加工、主要教学环节有字幕提示等）。二、制作途径1.原创开发式。教师制作一节全新的“微课”作品一般要经过选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、拍摄准备（重点要将教学设计转化成拍摄脚本，并与拍摄人员充分沟通明确拍摄要点及注意事项）、课堂教学实施（同时进行微课视频拍摄，既可只拍摄某个知识点的课堂教学，也可将整---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---节课全程拍摄后再按知识点或教学环节进行切片处理）、视频后期编辑合成、专家点评、教学反思等环节。2.加工改造式：教师可将近三年内获得市级以上奖励的优秀教学课例（录像课例），经过加工编辑（如视频的转录、切片、合成、字幕处理等）并提供相应的辅助教学资源（如教案、课件、点评、反思等）。三、报送对象及数量微课：我市中小学在职美术教师。小学：每镇2-5节；初、高中：每校不少于2节；优课：我市历届获得优质课（录像课）比赛一、二等奖的在职美术教师，其中初、高中学校每校不少于1节。四、报送要求小学、初中学校由各镇（街）教育办（局）统一报送，高中学校自行报送。作品报送同时采用以下两种途径：1.在线提交。参评微课、优课作品上传到“东莞市微课和优课征集平台”。10.225.1.111/2.光盘报送。每件参评作品的微课、优课视频、配套资源和参赛作品登记表集中在一个文件夹中刻录，一式7份。3.报送地址：东莞市南城区三元路8号报业大厦7楼东莞市教育局教研室美术学科，詹逸然收，联系电话：23126013、13713287336。五、时间安排2014年6月10日前截稿。六、奖励办法2按...