中等职业学校会计专业建设方案一、培养目标与业务范围本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。二、培养规格：培养规格全面提出了德、智、体、美的详细要求。1、德育：拥护党的基本路线，具有较高的社会主义觉悟，敬业精神、职业道德和法制观念，具备良好的体魄。2、智育：具备扎实的专业理论基础，较强的专业职业技能；较强的实践能力素质；加强学生学习再生能力。专业职业技能是指：（1）珠算达到普通3级（2）取得会计电算化合格证书（3）计算机取得省二级证书3、体育：（1）有健康的身体，具备基本的健身知识，养成坚持锻炼身体的好习惯（2）有良好的心理素质，健全的人格，较强的心理承受能力和乐观的情绪4、美育：有正确的审美观、较高的审美情趣和审美能力三、知识结构、能力结构及要求1.知识结构本专业学生应具备的知识结构如下图所示：2.能力结构(1)具有从事具体行业会计工作的能力。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文化基础知识计算机应用知识财税统计知识财经法律知识金融基础知识会计核算知识行业基础理论知识知识结构行业生产管理知识(2)具有熟练的珠算、点钞、计算器操作等技能。(3)具有计算机操作技能和使用会计软件的能力。四、课程设置及教学要求(一)课程设置全部课程分为两类：文化基础课程和专业课程。文化基础课程总学时为1378学时，占总学时的42%；专业课程总学时为1872学时，占总学时的58%。专业课程中，理论教学课时为989学时，实践教学课时为883学时，二者之比为1︰1.12；第五、六学期全学期为专业综合实习课程。(二)课程的教学要求1.职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2.经济法基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。3.经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4.哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。5.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练...