关于活动方案模板7篇关于活动方案模板7篇为了确保事情或工作科学有序进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案篇1一、活动目的：1、结合实际体验说礼仪的重要，驾驭一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校内里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教化见成效。2、通过本次活动，培育学生合作的意识。3、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校内礼仪。二、活动重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。三、活动形式：学问学习与实践体验相集合。四、活动过程：（一）引入话题——说话礼仪：为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校内内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教化要从说话做起，学习，生活，交往无不须要说---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---话。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教化的第一站。（二）探讨：话怎样说更得体？（三）师生小结：1、跟什么人说什么话。2、干什么事说什么话。3、到什么地方说什么话。4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚（四）介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：1、文明礼貌语言一般有：（1）问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。（2）送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。（3）恳求语："小静同学，这道数学题能教我一下---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。（4）劝慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的！"（5）赞美语："妈妈您真美丽！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"（6）提示语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"（7）劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清晰的。"2、几点说话礼仪的技巧：（1）摆正位置，端正看法。（2）交谈的禁忌和技巧。①忌打断对方。②忌补充对方。③忌订正对方。④忌质疑对方。⑤运用称呼就高不就低。⑥入乡随俗⑦摆正位置。⑧以对方为中心。3、言之有礼，谈吐文静，主要有以---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---下几层含意。（1）是看法恳切、亲切。（2）是用语谦逊、文静。（3）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。（五）文明礼貌的五句话和十字用语。文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成果，使你增自信；周到服务，使你受敬重；热忱助人，使你更欢乐；勤奋向上，使你永充溢。十字用语；"请、你好、感谢、对不起、再见"。总之，语言文明看似简洁，但要真正做到并非易事。这就须要我们平常多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。（六）收集与整理。围绕"文明礼仪"调查状况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行沟通，感---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---受文明的魅力。（七）感受和体验。结合文明礼仪教化活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。（八）探究与创作。通过文明、礼仪学问竞赛，为后面写感悟打下基础；创设详细的情景，进行辩论赛或征文，演讲竞赛。（九）展示与沟通。（十）提出希望。结束本次活动，提出希望，希望学生能...