设想珠海市社工服务介入学校试点实施方案

设想:珠海市社工服务介入学校试点实施方案学校是青少年社会化的重要场所,是青少年迈入社会前最重要的支持系统之一。青少年的智能是多元的,在校老师对于学生学业以外的支持需要虽有一定了解,但限于教学任务、教学时间、教学角色的影响,无法为每个学生提供多元化服务。相对忽视了青少年其他方面潜能的发展,以致很多无法在学业上冒尖的学生往往得不到学校、家庭甚至朋友的尊重,自身潜能也得不到很好的挖掘。他们为了表现和肯定自我,免不了把精力放在其他方面,有的甚至成为“问题青少年”,徘徊在犯罪的边缘。对此,社工可以提供一种生活体验教育,与学校提供的正规教育相互配合,以达到发展学生多元智能的目的,从而让更多的学生能在学校获得成功感和效能感,减少走上歧途的机会。【服务对象】【服务宗旨】【介入领域】对个别学生的介入对家庭的介入对团体的介入对班级的介入对社区的介入>【服务方式】>(一)个案服务协助处理学生面对因困难而引发不良行为以及情绪问题,包括面谈辅导和电话辅导、书信辅导。并于有需要提供转介服务予其他服务。>(二)小组辅导通过小组工作、小组活动、讲座、沙龙等形式,以协助学生、教师解决其在群体所遇到的共有问题。学生辅导篇---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---辅导对象教师辅导篇:辅导对象(三)社区活动

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