罗局九年制学校网络研修与校本研修整合培训工作方案---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---区县：学校/学区：罗局九年制学校校级管理者:张锦辉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.确定主题罗局九年制学校：突破课堂重难点的教学能力硏究，聚焦一堂课的教学目标的确定与实施”自主完成一个基于课标要求的教学设计;聚焦学生学习重难点解决策略,自主完成一个突破重难点的教学活动。罗局幼儿园.贾家幼儿园.北营幼儿园：幼儿习惯养成策略研修能够了解所带年龄班幼儿的发展特点”分析自己的教育教学优势，自主完成一份所带年龄班级的一日生活安排计划表；能够找出所带年龄班幼儿习惯养成的典型难点，梳理自己培养幼儿良好习惯的教育策略,完成T分幼儿习惯养成的策略单。2•组织结构、学科工作坊组建原则及具体的分坊情况成立以魏永年校长为组长的片区领导工作小组,结合学校距离，教师人数,学生特点等成立三个工作坊：罗九硏修、罗局幼儿园、贾家幼儿园硏修三个校（园）级工作坊，教务主任（园长）为校（园）级坊坊主,具体到人组织落实。①课标研读，教材分析、学情分析，教学重难点的确定，检测与评价的设计，由负责教师提出初步意见，交由小组讨论并达成一致②设立专人负责材料收集即简报的编撰3•建章立制（请简要说明制度保障，如考核制度、激励制度等，经费保障）明确校（园）内各方职责，制定《学员线上线下学习考核评价表》,3个坊主定期在学校例会上对线上线下研修工作进行阶段布置及提醒,对学员学习成绩定期在线上进行公示，对于优秀学员在学校评优树模方面进行优先考虑，学校购置无线路由器，做到校园信号全覆盖,为老师研修提供保障。4•设计混合研修活动（说明本校如何分阶段开展几次线上研修与线下研修的活动，说明每次活动的主题及实施流程）罗九研修活动：第一阶段：反思经验问中学1、线下教研①方案解读②通识培训③活动简报④教学设计⑤研讨目标确定2、线上教研①平台操作培训②网上学习③网上交流心得④收集汇总心得成果⑤上传教学设计和反思第二阶段借鉴经验学中做1线上教硏:①学习课程、②交流心得③反思自己的教学行为2线下教硏：打磨教学目标确定教学目标的表述，达到目标表述具体可操作第三阶段：改组经验做中改，1线上学习课程,请教专家线上指导硏磨单,盖上自己教学设计（微课）并上传线下:组织教师赛课评课评比活动，录制微课，坊主推荐20%优秀作品，校级管理员推荐15%优秀作品，并完成测评---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第四阶段：分享经验绽精彩,线上学习成果展示,活动过程总结展示线下写总结，形成模式。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿研修活动：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一阶段：听故事忆成长线下教研：回顾自己作为幼儿教师的心路历程，从实践中选取自己^幼丿加目处、和家长沟通的典型案例，聊聊自己对幼教职业的理解。1.制订网路硏修与园本研修整合计划，召开工作部署大会；2.教研组推荐重点课程组织线上自主学习，围绕设计师幼〃玩到一起〃的活动，组织交流研讨线上硏修活动:分享与家长〃聊到一起〃的案例作业1:研修单第二阶段：学方法优安排了解所带年龄班幼儿的发展特点，分析自己的教育教学优势,通过线上学习，完成一份所带班级的一日生活安排计划表结合本园实际，学习线上优质课程、好的经验，围绕"一日生活安排〃组织交流硏讨。围绕〃如何解决一日生活中的难点问题"组织线上交流研讨作业2（二选一）:1利用思维导图设计一日生活安排；2.—日生活安排研磨单第三阶段：研案例理策略找出所带班幼儿习惯养成的典型难点,梳理自己培养幼儿良好习惯的教育策略,完成一份幼儿习惯养成的策略单结合本园实际,学习线上课程，围绕"如何解决幼儿习惯养成的难点问题〃组织交流硏讨。围绕〃如何解决幼儿习惯养成的难点问题〃组织线上交流研讨作业3:习惯养成策略单第四阶段：享经验绽精彩（参与〃成果展示交流"等活动L线下实践测评，推选...