关于工作方案汇总七篇关于工作方案汇总七篇为确保事情或工作顺当开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我为大家收集的工作方案7篇，欢迎大家共享。工作方案篇1为了进一步加强学校老师队伍建设，打造一支高水平的老师队伍，为进一步提高学校教化教学质量打下坚实的人才基础，学校确定以名师为引领，组建学校名师工作室，有安排、有目的地加强对中青年老师的培育。一、名师工作室的性质名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担当主持、并以其本人姓名和专业特色命---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---名的、吸引一批相同领域具有共同教化志向和教化追求的优秀老师参加组成的教化探讨合作团队。名师工作室实行首席名师领衔组阁制，是老师培训机构和教化科研机构相关职能延长与补充的重要合作体。名师工作室在首席名师带领下，以先进的教化思想和管理方式开展老师培训、课题探讨、教学研讨等教化教学活动，是引领中青年老师专业成长的重要平台。二、名师工作室的组建1、首席名师的选拔实行老师自荐申报，领导小组依据评比细则进行评比，以首席名师的姓名和学科命名，并报县教化局备查。名师工作室的研修员由首席名师和名师工作室领导小组联合举荐并由本人同意确定。2、每个名师工作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---室设首席名师1人，可依据须要选聘相同学科的顾问1～2人、研修员2～4人。3、名师工作室实行任期制，以三年为一个周期。4、名师工作室领导小组牵头组织对工作室成员选聘结果和申报的项目进行审查。6、本着先试点、再推广的原则，依据实际状况，先期组建部分具备条件的学科名师工作室。首批名师工作室和首席名师由学校依据上述条件评审并命名、授牌。三、名师工作室的任务名师工作室的主要任务是培育中青年老师，开展教化教学重点问题探讨，加强学科教学教研团队建设，破解学科教学难题，引领学科教学健康发展。详细职责如下：1.培育、培训老师以名师工作室首席名师为责任人，与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---工作室每个成员签订中青年老师培育目标责任书，在中青年老师专业化成长方面制订周期发展目标、途径，规定双方职责及评价方法。担当老师培训和教化科研，由工作室首席名师、研修员或是聘请的专家对中青年老师学科教学业务进行指导。2.课题探讨工作室要以首席名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的才智为依托，对教化教学工作进行专题探讨。要供应有价值的旨在提高教化教学管理水平的探讨论文或报告，总结自身教化教学阅历和名师工作室的阅历并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成3个（一年一个）由学校教科室审核通过的微课题，要申报一个县级和一个市级以上探讨课题并取得---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成果。撰写一批与课题相关的优质的教化科研文章并发表于各级公开的刊物上。3．教学指导每个名师工作室至少每两周开展一次教学探讨活动，工作室首席名师和研修员每期至少为中青年老师展示2堂教学示范课，中青年老师每人每期至少上一堂教学探讨课。工作室要主动开展课堂诊断、问题探讨、考试探讨、专题讲座、课题带动、读书沟通、观摩考察等活动，不断更新中青年老师的教化教学观念，提高他们的课堂驾驭实力，辅导他们在国家、省、市、县级赛课中获奖。学校可视学科教学状况及要求，统一协调支配工作室成员到县、市、省其他学校进行教学短期沟通，或支配工作室与某所学校的相应学科---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---定向挂钩沟通。工作室也可视详细状况自行支配。4.成果辐射工作室教学、教研成果应以论文、着作、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全校学科课程教学改革。每个工作室在工作周期内应培育出肯定数量的优秀骨干老师。5．建档考核名师工作室要建立全部成员的工作档案，首席名师要负责对其他成员进行...