教育部体卫艺司《“体育、艺术2煮项目”实施方案（施行）》上一篇下一篇更新时间：2011年3月13口陆建平分类：政策法规“2+1项冃”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。一、“2+1项目”的实施原则（一）实施“2+1项冃”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学牛的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。（-）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项LI传统。（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的教学能力，以满足“2+1项日”对教师教学技能的较高要求。（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动坏境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。二、“2+1项冃”的实施办法（一）“2+1项日”体育与艺术技能标准（以下简称“标准”），是作为全国性的实验标准，首先在15个课外文体示范区实验，也欢迎实验区之外的地区或学校参与实验，今后全国推广实施还需耍在实验中不断调整修订。（二）本标准采取学校认泄的办法，技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学牛积极参与，努力达标。（三）本标准的认定,应由校长、班主任负责，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。（四）为使更多的学生参与“2+1项达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。（五）本标准虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项冃的关注，并终身受益。（六）木标准的认定工作，不分年级、时间、项冃，可由学生申请后安排认定，鼓励学牛选择每个项目。（七）认定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项冃认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。（八）凡木标准中没有列入的项冃，可由学校根据本地木校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。三、“2+1项目”体育技能标准（略）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---