中学高中部校本培训方案指导思想：以训练部《中学校老师连续训练规定》、深圳市训练局《关于中学校老师连续训练工作的若干意见》和《福田区老师连续训练五年进展规划》为指导，以科学进展观为统领，以促进老师专业进展为核心，构建具有学校特色的训练岗位培训体系。强调心力建设，加强制度创新，从师德研修评价制度、老师专业进展制度两方面推动学校老师培训，建设一支师德高尚、教学与科研力量强的高质量的老师队伍，推动学校训练的模式创新，满意老师多元化的培训需要，为学校可持续进展奠定坚实基础。一、成立校本培训领导小组组长：z副组长：z组员：z各学科教研组长和班级组长二、校本培训主要内容除要求老师参与深大师院组织的连续训练培训和区培训中心组织的培训外，我校校本培训的主要内容有：师德师风培训、连续训练培训、读书活动、名师讲坛、名师咖啡厅、网络“咖啡厅”、课例讨论、教研组内培训、青年老师基本功培训、信息媒体使用培训、班级和宿舍管理培训等。详细培训项目支配如下：1.师德师风培训每周周五下午，召开全校教职工大会，由校长室进行师德师风培训，增加全体教职工的大局意识、仆人翁意识，通过自我研修、自我调控、自我完善，不断提升人格素养和专业素养，有效实践“比工作业绩，看奉献大小”的岭红价值观。2.读书活动以读书活动为载体，提升老师的整体素养，打造“学习型教研组”，建设一支与现代训练相适应、布满生气与活力的老师队伍。学校统一购买训练理论书籍，在老师放寒假前下发到老师手中，要求每位---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老师写读书心得，开展读书笔记沟通、读书心得沟通活动。3.名师讲坛以“教研组、备课组建设与提升学校教学质量的关系”为主题，聘请校外专家，在高中部5号报告厅，开展名师讲坛活动，一校三部视频联播。4.名师咖啡厅研讨以“如何把教研组建设成为学习和讨论的组织”为主题，确定名师为中心发言人，其余老师结合各自实际，进行研讨，网上直播或录播，三校区相互借鉴。5.网络“咖啡厅”利用校内网平台，开发软件，设立网络“咖啡厅”，开展网上读书论坛活动、网络专题争论活动、网络课例研讨活动。6.青年老师基本功培训连续重视青年老师的培育工作，向青年老师提出了“德艺双馨”的要求，并给青年老师配备教学业务师傅和班主任师傅，进行“师徒结对”仪式，签定“师徒合同”。连续开展青年老师基本功大赛，定期组织全校教龄未满三年的青年老师参与学科课、板书、教案和信息技术四个单项的竞赛。通过“试讲-评课-再试讲-再评课”的反复摔打与磨练，让青年老师明显进步。7.教研组内培训针对教研组内老师之间的差异进行教研组内培训，因材施训，使各层次老师都能得到不同层面的提高。8.信息技术培训本年度，支配三次培训，一是电子白板的使用培训，二是网络“咖啡厅”的使用培训，三是利用EXCEL电子表格进行数据处理的培训。9.校本课题的讨论连续开展年度校本课题讨论，实施“课堂教研策略”和“‘问题’课题化策略”，将理论教研和教学实践结合起来，实现“在工作状态下讨论，在讨论状态下工作”，不断提高老师的专业素养和教学水平。10.课例讨论课例讨论是老师专业成长的有效方式---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---之一，在校本研修活动中具有重要地位。通过对学校开展的教学讨论课、示范课、或视频录像课等典型课例进行分析讨论,以揭示课堂教学的设计理念、教学思想、教学方法;解决课堂教学实践中的疑难问题;共享和推广胜利的教学阅历,丰富老师的专业素养。11.班主任培训由政教处组织实施。或外聘专家培训或校内沟通培训，以期提高班主任的自身素养和班级管理力量。12.平安培训由治保室组织实施。对本校部分老师（如体育老师、试验员等）进行平安训练的培训。13．观摩考察本学年度，拟支配生物组、数学组老师到北京、上海等训练发达地区的特色学校，以听课、座谈的方式学习培训，以强化我校学习型教研组、讨论型备课组建设。并通过观摩学习收获、感悟报告会，以促进全体老师共同提高。三、经费投入及条件保障学校制定“校本培训经...