关于进一步加强学校常规管理工作方案

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关于进一步加强学校常规管理工作方案本学期开学以来，教育局有关科室对部分学校（园）常规管理工作进行了视导，近期扬州市教育局召开了精致管理现场会，对学校（园）常规管理工作的通报。总体上看，我市学校（园）常规管理取得了明显成效，能认真执行《xx省中小学管理规范》、《xx市幼儿园管理规范》，从常规起步，由细节做起，向精致迈进，为我市教育教学质量的连年攀升奠定了坚实基础。xx中学、市二中、市四中、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学xx小学、xx小学、xx中心幼儿园等学校（园）在扬州市精致管理现场会上受到表扬。但我市学校（园）的常规管理水平不平衡少数学校（园）常规管理存在“回潮”问题。一是校园管理不够规范。存在卫生死角，教室、办公室、实验室不清洁，物品摆放杂乱。二是教学管理不够规范。教师上课不带教案，上课迟到或“拖堂”，不能有效组织教学，体罚或变相体罚，幼儿教育小学化等现象在少数学校（园）仍然存在。三是后勤及安全管理不够规范。少数学校（园）食品放置冰箱中生熟不分，幼儿寝室被子不整，电源插座及消毒液放置过低，幼儿高低床下无软垫，存在安全隐患四是师生管理不够规范。少数学校（园）存在车辆摆放无序，自来水龙头关闭不及时，教师将消毒柜当储藏柜使用甚至有教师在工作时间逛网上商店等现象。上述现象折射---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出我市少数学校（园），在常规管理方面存在倦怠意识抬头、管理责任落实不到位、管理机制弱化等问题，应引起各校（园）的高度重视。目前，我市教育已进入更加重视内涵发展和质量提升的新阶段，向管理要质量和效益，切实提高学校（园）管理水平，已成为学校（园）内涵发展的内在要求。为此，各学校（园）在常规管理中，一是要持之以恒抓常规。强化管理意识，做到坚持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的忽冷忽热。健全管理机制，细化任务分解，落实岗位职责，加强督查考核。二是要注重实效抓常规。要将对学生的思想灌输与活动体验结合起来，追求过程与实效，力戒“花架子”，避免走过场。三是要培育特色抓常规。要善于创新管理思路、管理方式，打造管理亮点，建设特色项目，提高管理成效。今后，市教育局将进一步地加大学校常规管理视导力度，及时总结各学校（园）在常规管理中的好做法、好经验，对多次被检查有问题或问题严重的学校（园）给予通报批评。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---

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