西宁市车站小学教师聘任方案为了贯彻落实上级文件的精神，根据《教育法》、《教师法》和《劳动法》，借鉴先进学校的成功经验，结合我校实际，特制定本方案。一、实行聘任制的宗旨增强教师的竞争意识，调动教师的工作积极性，促进教师队伍的优化和稳定，提高教育教学质量，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，提高工作效率。二、聘任原则1、合理组合：根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。2、双向选择：校长根据本校教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任（高聘、低聘）、缓聘、待聘、不聘，教师也可向学校作出应聘或请求解聘的选择。三、聘任条件1、受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好的师德。2、遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康。3、履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师。4、严谨治学，努力进取，坚持在职研修，接受继续教育，不断学习新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5、关心和爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。四、聘用范围1、本校在编的教师均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格。2、新分配的毕业生由学校聘任工作领导小组统一安排工作。3、学校中层以上领导兼课情况由校长办公会决定。4、差缺专业教师或教辅人员，由学校通过一定的程序向社会选聘，聘任后由学校安排工作及确定待遇。五、教师及教辅人员聘任工作领导小组组长：分管教学工作的副校长办公室主任：教导处主任组员：政教处主任、教研室主任、教导处副主任及年级主任、教研组长。六、定岗定员定岗：根据教学各部门、各年级、各学科的实际需要进行定岗。定员：根据工作实际需要设定各岗位人员数1、任课教师系列（按课时满量标准定岗）2、教辅系列1）电教员2—3名（含网管员及班班通管理员）2）图书馆馆长1名（可兼职）3、技术职务岗位---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1）高级岗位比例数：高级教师占教师总数的30%—35%。2）中级岗位比例数：中级教师占教师总数的40%—45%。七、聘任程序1、学校公布教学与教辅系列各岗位数及职责。2、符合条件的教职工填写《应聘意向书》，意向书设第一志愿和第二志愿及兼职岗位。3、应聘者应在意向书上认真填写所履行的职责和做好工作的措施和办法,意向书作为是否聘用和应聘后工作检查的依据之一。4、聘任1）任课教师：结合教师志愿和教研组长推荐，年级主任和班主任提名情况，由聘任工作领导小组统一协调后，报校长办公会研究决定，聘任并公布。2）备课组长：由教研组长征求教师本人意见上报建议名单，由教导处确定并公布。3）聘任人员待遇：聘任人员遵照车站小学关于《教育教学工作量奖励方案》和《津贴（活工资）分配实施办法》执行。5、关于高聘、低聘、缓聘、待聘、不聘、拒聘、解聘学校聘任工作领导小组在全面考核的基础上，根据各年级委员会提名情况，依据德、能、勤、绩诸方面和身体条件等具体情况，作出下列认定：1）关于高聘：学校根据教学需要，鼓励教师脱颖而出，特设置若干个高一级的技术职务岗位。对于具有创新创造能力，在教育教学上确有特色和艺术性的，工作态度好，教育教学成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---绩非常突出的中级或初级技术职务的教师，经民主推荐，学校聘任工作领导小组考核，报校长办公会研究决定，聘任其为比现任技术职务高一级的职务，且其工资待遇也相应的提高。2）关于低聘：对于第一次未被各基层单位聘任的人员，经聘任工作领导小组协调，若协调无效，由聘任工作领导小组安排到空缺岗位上，但被聘任者在其原技术职务的基础上低一级聘任，且其工资待遇也相应地降低。3）关于缓聘：属于下列情况之一者为缓聘人员：①因病不能工作、一学期达三分之一以上，或一学年累计达半年以上者。②一学期事假累计达一个月以上...