2022年国防教育进校园活动方案学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业建设者和**人的重要途径，为增强学生国防观念，提高青少年的公民素质，特制定此方案。一、指导思想以认真贯彻《国防教育法》和《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务,营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚气氛，为培养国防建设后备力量奠定基础。二、工作措施（一）开展国防教育“四个一”活动，营造建设国防的浓厚气氛。即：每周升一次国旗唱一次国歌，每月上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座，（二）落实各学龄段国防教育内容，提高国防教育质量。一至六年级教育内容：一是知道中国人民**军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历；二是知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬**军的思想感情；三是进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作风，养成良好的道德，自觉遵守校规、校纪；四是了解我国的疆域、周边国家的名称，知道台湾是祖国领土不可分割的一局部，一定要实现祖国统一大业；五是认识中国人民**军军旗、军徽，区分海陆空军的服装等。七至九年级教育内容：一是知道中国人民**军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历；二是了解有关国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的职责；三是了解中国人民**军成长过程和丰功伟绩，学习**军不畏艰难、英勇做战的优良作风：四是了解世界人民反侵略的斗争史，了解当前国际军事形势及当今世界霸权主义、强权政治依然存在，理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防理念；五是了解中外历史上一些杰出的军事家；六是根据**军列队条令，组织列队训练，学习军人的仪表作风，增强组织纪律和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯；七是组织学生学习“人防知识”，养成机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。高中教育内容：一是学有关国防建设、国防教育的论述，初步了解一些国防理论，认识有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识加强国防教育，搞好国防建设的深远意义；二是了解古今中外国防历史，了解中国及世界各国人民反侵略斗争的主要事件及英雄人物的事迹，培养爱国主义和国际主义精神；三是学习和了解《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人防法》等法律法规的主要内容，增强法制观念，提高守法自觉性；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四是学习兵器知识，了解国防科技事业的开展情况及其对国防建设的重大作用；五是了解国防及我国周边的军事形势，增强忧患意识，不忘国防建设；六是进行射击动作、战场救护、野外生存、国防体育等军事训练，掌握其基本技能；七是运用各种方式进行队列、技能等各种军事训练,同时结合国防知识教育，培养集体主义精神和不怕苦、不怕累、严守纪律的作风。（三）注重三个结合，拓宽国防教育渠道。1.做好与学科教学相结合，在课堂教学中**国防教育。国防教育以爱国主义为核心，旨在增强学生的国防观念，提高全面素质。它与语文、政治、历史、地理及数理化等课程,有着密不可分、相辅相成的内存联系。坚持国防教育以**教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到国防教育和学科教学互相促进，共同提高。各学科教师要主动在课堂教学中**德育和国防教育，在活动课中和研究性学习中结合国防知识，组织物理、化学、生物科技兴趣小组和政治、历史、地理兴趣小组等，开展军事模型设计制作等活动，增强学生国防意识和国防观念，不断激发学生爱国热情、增强国防观念。2.做好与行为养成教育相结合，在日常管理中表达国防教育。国防教育要与学校日常行为规范管理相结合，将军队的规范管理理念融入学校日常管理之中，特别是住校生的内务管理可以参照...