校园爆炸和反恐防暴应急演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员学校全体师生三、演练时间2016年05月四、演练地点学校校园五、组织机构成立校园暴力事件应急领导小组总指挥：佟成良负责整个事件的处置指挥副总指挥：杨长江负责疏散学生，通讯联络组织协调：翟向宇带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。教师到岗巡查：李长永李梅学生的宣传教育：各班班主任---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---集合地点总负责人：李长永负责体育组操场秩序指挥。医疗急救：郭宇广播疏散信息员：应安石拍照：尹健（教室）吕晓波（操场）启动警报器发信号：应安石领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练准备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、佟成良（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、翟向宇在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。3、姜忠宝老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。十、疏散演练路线听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）十一、各楼道疏散护导人员安排：西楼口：田海波中间楼口：王术杰东楼口：娄学文十二、演练步骤现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告总指挥。（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，应安石按下警报器发出“防暴警报”信号。翟向宇带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。（2）李长永负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---疏散到教室（请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着...