常村镇教职工业务考核细则为进一步健全和完善教职工考核评价机制，客观公正地评价教职工工作业绩，充分调动教职工教书育人的积极性，促进教育教学质量的全面提高，根据《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和辉县市中小学教职工考核办法，结合我镇教育工作实际，特制定本办法。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以实施素质教育为主线，以师德表现和课堂教学改革为重点，全面客观公正地评价教职工的工作业绩，进一步增强教职工的事业心、责任感，促进教育管理的规范化、科学化，为打造常村镇的优质教育提供人力支撑。二、考核对象全镇中小学教职工。三、考核原则对教职工的考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，坚持定性考核与定量考核相结合的原则，坚持平时考核与年度综合考核相结合的原则，坚持过程考核与工作绩效考核相结合的原则，坚持民主考核与领导小组考核相结合的原则。四、考核内容及评分标准（一）、师德表现（10分）遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，思想上进，遵纪守法，团结同志，服从领导，有事业心、责任感，教育思想端正，关心爱护学生，为人师表，教书育人。教师民主测评和学校考核领导小组测评各占5分。具体办法：1、会议记录检查，数量基本够的不予扣分。2、以学校（或年级）为单位进行民主测评5分。3、学校领导班和业务考核领导小组对各教职工测评5分。对于在一年工作中有体罚学生、乱收费、私自推销学习资料和在校外兼课等有违师德的教职工酌情扣3—5分。（二）、学识水平和继续教育（10分）具有较高的学术水平和业务知识，有一定的组织教学能力，积极参加各种业务培训，提高专业素养，卓有成效地开展工作。1．具备国家规定的学历计3分，注重进修学习，每提高一个学历层次加计0.5分（4分封顶）。2．积极参加继续教育学习，取得现代信息技术教育合格证书、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---继续教育合格证书、普通话合格证书分别计1分，参加新一轮公需科目培训的计1分（4分）。3．坚持读书学习，不断提升专业素养，每学期撰写读书笔记5000字以上和有一定价值的教学心得、案例或教科研论文1篇，分等次计1—2分（2分）。（三）、履行职责（30分）1、出勤计10分按照市局有关规定，结合我校的实际情况，对教师出勤作出下列规定：（1）出满勤计10分：全体教职工出勤全年每人扣除7天（56节），每超一节，事假扣0.2分，病假扣0.1分；迟到、早退，每次扣0.1分（5次以上），例会请假每次扣1分，出勤10分扣完为止。（2）教师直系亲属的婚丧嫁娶可请假一周。（3）产假，有独生子女证的，假期6个月，无独生子女证的3个月，超过部分按事假计算。（4）教师本人结婚可请假一周，超过部分按事假计算。（5）做计划生育手术，可请假两周。（6）女教师流产可请假一周。2、教学工作量10分完成学校人均周工作量和学校分配工作的视为满工作量，计10分。每少20%扣1分，每多20%加1分。3、备写教案（导学案、电子教案）4分备写教案按照教导处上下学年教案检查记录积分分类，一类占40%，二类占40%，三类占20%，分别得分为4分、3分、2分。4、批改作业3分按照教导处上下学年作业检查记录积分分类。第一类3分，第二类2分，第三类为1分。分类比例是4：4：2。5、辅导课3分。具体细则：六至九年级语文、数学、英语均为3分，理化为3分，政史地生各为2分，小学部看护学生为1分（指、早晚自习）本条款第2、3、4、5项教辅、工勤人员根据学校各自的岗位特点考评分一、二、三类，分别为20分、18分、15分。（四）教育教学能力及效果（50分）1、课堂教学过程（8分）课堂教学体现课改理念，突出三维目标。教师能积极引导学生，自主、合作、探究学习。能够在师生互动、生生互动中发现和解决问题。具有较强的教学艺术。此项分值：根据学校对教师授课水平评价共分三个档次：8分、6分、4分，按4：4：2分档，此项内容中小学分别按各教研组教师作课得分名次分档。2、教育教学反思（4分）在教育教学过程中，善于总结得失，坚持撰写教学反思，教师的专业素质不断提升。此项内容按教导处...