年级工作计划三篇年级工作安排日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的安排才是好的安排呢下面是我细心整理的年级工作安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。年级工作安排篇1一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关切支持以及底年段各位老师的支持协作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺当进行。在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微乎其微的一部分而已，但是，从这微乎其微的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年段工作顺当开展的坚实基础。一、依据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小，自觉实力较差，须要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，须要长抓不懈。因此开学伊始，我便提示班主任、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---科任老师能够时刻留意对小挚友的各项行为习惯严格要求，要求班主任组织学生仔细学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强对各班学生的巡察、监督、检查，刚好发觉问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为规范。二、增加服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。经过将近一年时间的整合，整个低年段的老师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从上学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在这个学期初，我将自己定位在“服务第一位”上，想老师之所想，急老师之所急，团结年级部全体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老师，仔细听取年级部内老师的看法，关切每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。本年级部的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。老师之间相互理解，通力合作。班主任与任课老师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教化学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，“三八”妇女节活动时，也让我体会到了集体的力气。从任务下达起先，各班齐动员，全年段老师通力合作充分发挥各自的才智，利用休息时间细心编排节目。最终，我低年级的几个节目都受到了学校领导的赞扬与确定。作为年级组长，我总不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充溢自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组氛围让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。年级工作安排篇2一、学生基本状况分析：这学期我接着担当三年级的英语，一部分学生思维灵敏，且对英语学生比较感爱好，学生课堂表现主动、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读在教学中要充分考虑他们的接受实力，给他们适当压力，想方法帮助他们尽快提高，打好英语基础。二、教材分析：本册新教材共十二个---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单元，每个单元分为A,B,C,D,E,F六个部分。强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以...