教师工作坊设计与实施_市级工作坊（室）实施方案今日在网上看到《市级工作坊〔室〕实施方案》，好东西应当跟大家共享，改掉错别字就发到了，看完假如觉得实用请记得收藏。市级工作坊〔室〕实施方案为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培养造就更多的优秀老师，按照《xx市名师工作室建立工作实施方案〔试行〕》精神，特制定本工作室建立工作实施方案。一、工作思路及工作目标工作坊〔室〕将在xx市教导局师资科和xx市试验小学的直接领导下，仔细履行各项详细职责，发明性地开展各项工作，把本工作坊〔室〕建立成优秀学术沟通的枢纽，使之成为老师深化学术思量、会聚教学智慧、反思教知识题、解决教学疑难、提升教学能力的平台。使全体成员通过两年的全方位学习，在理论水平、创新意识、课题讨论、专业素质等方面获得突出的长进和显著的提高，为xx市小学教导培养一批优秀的教导教学骨干老师。通过网络平台建立和省级课题的实践讨论，把工作坊〔室〕打造成老师成长的共同体，创立一支学习型、讨论型的团队，建立好两个网络沟通平台，扎实推动课题讨论，完成一套精品资源，促进中青年骨干老师专业成长和自我提升。二、工作坊〔室〕主持人、成员职责〔一〕主持人职责1.全面负责工作坊〔室〕的各项工作，统筹协调，保证各项工作正常开展。2.学习宣扬有关教导教学法规政策、工作室相关要求。3.制定工作进展打算，指导工作坊〔室〕成员有打算地开展校本研修和个人学习等工作。4.做好工作坊〔室〕团队建立、课题讨论、网络平台、优质资源等工作的整体规划和支配，最全面的范文参考写作网站确保工作室各项工作有序开展。5.做好工作坊〔室〕成员的业务和活动考勤，做到周支配，月颁布，并在网络平台中国共产党享。6.严格根据《xx市名师工作室管理方法》要求，落实财务制度，做到花费少，效果好。7.控制每位成员的思想动态，生活上帮忙，工作上鼓舞，业务上指导，引领成员获得自身专业成长。8.积极承当上级部门托付的工作，仔细完成学校各项事务。〔二〕工作坊〔室〕成员职责1.制定个人二年进展目标和学习培养打算。2.每名工作坊〔室〕成员结对指导1—2名青年老师，使培养对象在我市老师成长阶梯中，相应提升一级，乃至更高。3.每人每学年公开课教学、专题讲座不少于2次，送教下乡不少于1次。4.工作坊〔室〕成员应协助主持人进行科研工作，每一学年，在市级及以上刊物发表或获奖论文1篇以上。5.完成工作坊〔室〕规定的各项学习和讨论任务。6.准时撰写阶段性。三、工作坊〔室〕活动形式1.教学示范课。充分发挥名师授课效应，工作坊〔室〕统一支配，成员每人每年上市、县或校级公开示范课不少于2次。2.专题讲座。以本工作坊〔室〕为主体，工作坊〔室〕成员每人每年专题讲座不少于1次，同时招聘局部专家，举办学术讲座。3.送教下乡。关注县区和农村学校教导教知识题，有打算、有目的、有支配地开展送教活动。每年组织工作坊〔室〕成员到农村送教起码1次。4.学习沟通。定期举行工作坊〔室〕会议，研究、进行学科研讨、开展课题沟通、共享阅历感触。实行集中学习和自主学习相结合的形式，利用群、e-mail、微信为研讨沟通平台。5.网络研修。充分利用省市搭建的网络平台，准时上传工作坊〔室〕的工作动态、论文成绩、课例设计、案例评析、教导叙事等。6.学术沟通。主动参与各个层次的学术沟通活动，建设业务进修机制，努力提高自身的专业素质和教导教学水平。工作坊〔室〕内部考核方法为了进一步调动坊〔室〕内成员的工作主动性、发明性，增添工作责任感，提高专业素质，提升专业能力，特制定评价细则：1.师风：爱岗敬业，模范恪守老师职业道德。〔10分〕2.参加活动：能主动参加工作坊〔室〕的每次活动，活动后能准时反思、小结。〔10分〕3.网络平台沟通：主动参加工作坊〔室〕的平台建立，能准时上传相关内容。〔10分〕4.业务学习：仔细学习理论学问，做好笔记。每学期不少于5000字。〔10分〕5.示范引领：每学期起码上一次公开课、研讨课或示范课，在所在地区做一次专题讲座。〔20分〕6.课题讨论：主动参加、仔细讨论解决教学中浮现的难题。〔10分〕7.反思体...