全县中小学德育工作实施方案全县中小学德育工作实施方案最新一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，落实中办、国办《关于深化教导体制机制改革的观法》要求。坚持育人为本、德育为先，逐步构建以社会主义核心价值观为引领的各学段一体化德育体系，培养学生良好思想道德和健全人格；坚持知行合一，过程育人，落实《中小学生守那么（xxxx年修订）》和《xx县中小学生德育学段目标》，促进学生良好行为习惯的养成；坚持理论与实践相结合，创新德育工作方式，促进学生身心健康进展，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格创办者和稳当接班人。二、工作任务组织宏大教职员工专心学习《中小学德育工作指南》，针对中小学生不同阶段身心成长特点，扎实开展梦想信念教导、社会主义核心价值观教导、中华优秀传统文化教导生态文明教导和心理健康教导，把学生培养成为喜欢祖国遵纪守法，具有良好的社会公德和文明行为习惯的合格公民。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、工作措施（一）课程育人严格落实德育课程。各学校要严格按照义务教导学校课程标准和普遍高中课程方案和标准，开足开齐道德与法治思想政治课等德育课程，严禁裁减、挪用课时。同时，要围绕课程目标，深入挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，用心设计教学内容，优化教学方法，引导学生正确理解党和国家的方针政策，进一步进展学生道德认知，提防学生的情感体验和道德实践。加强学科德育渗透。各学校要根据不同年级和不同课程特点，切实加强德育与智育、美育、体育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合。要充分发挥语文、历史、地理等课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等思想道德因素对学生世界观、人生观和价值观的引导，深入挖掘数学、科学、物理、化学、生物等课程对学生科学精神科学方法、科学态度、科学探究才能和规律思维才能的培养，高度重视音乐、体育、美术、艺术等课程对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养切实加强外语课、综合实践活动课对学生国际视野、综合人文素养、动手实践和合作交流才能的培养。通过对各门课程蕴含的德育资源的有效利用，将德育内容有机融入到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---各门课程教学之中。重视德育校本课程开发。各学校要在重视国家课程的根基上，充分利用我县丰富的历史文化和优越的自然资源，因地制宜的开发德育校本课程。要科学规划，模范管理，专心编制课程纲要，积极开展法制教导、廉洁教导、反邪教教导、文明礼仪教导、环境教导等专题教导，切实加强校本课程的开发与实施，逐步形成围绕学校办学理念、育人目标的校本课程。（二）文化育人优化校园环境。校园文化是整个社会文化的重要组成片面，是学校办学思想和育人理念的集中表达。各学校要按照校园文化创办"新体系大构建'活动要求，加强对校园建筑、空间、景观等要素的利用，合理营造文化墙、石景、广场绿地和花草树木等多层次的生态群落，使校园内一草一木一砖一石都表达教导的引导和熏陶。同时，要积极创办校史罗列室、德育展室等，开发校园文化长廊，充分利用黑板报、橱窗、走廊、墙壁等悬挂名人名言、逐步形成"一校一特色'、"一校一品'的校园文化体系。营造文化空气。各学校在创办学校物质环境的同时，更要加强校园人文环境创办，充分发挥环境因素在学校教导中的导向、陶冶、约束、凝结作用及对社会的辐射功能。要深度凝练学校办学理念，确立完善校训、校风、教风、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学风，制作校旗、校徽，编写校歌，逐步形成引导全校师生共同进步的精神气力。要努力创办"文明班级'、"和谐班级'及"温馨宿舍'等，积极打造高品位的"人文校园'、高质量的"绿色校园'和安好有序的"xx校园'。创办校园绿色网络。积极开发网络德育资源，搭建微信群、群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班（队）会、家校互动等活动，教导引导学生合理使用网络，制止沉溺网络嬉戏，远...