XX市XX区初中教学质量评估实施方案(2021-2022学年度)为贯彻党的教育方针、落实相关教育法律法规和新课程标准，深化教育教学改革，促进我区初中学生的全面发展，提升教育教学质量，根据我区初中学校的办学实际和高中教育的需求及高考新形势要求，充分发挥教学质量评估的导向激励功能，特制定本方案(原四类学校列入三类学校)。一、评估三个部分：阶段性评价、过程性评价、学科素养评价教学质量评估分值为200分（阶段性评价150分，过程性评价50分）。若过程性评价学年度内未能实施，相应权重分值调至阶段性评价中。学科素养评价为附加项，设置分值20分。第一部分：阶段性评价对所有的初中进行阶段性评价，即中考质量评价，分值150分。（一）评价设置按学校类别进行一、二档目标人数和平均总分项的分配，其中一档目标的权重值为0.6,二档目标的权重值为0.3，平均总分项的权重值为0.1。一、二档目标的配比基数为学校应考人数（M）。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.一档目标人数分两个项目进行计算，两项之和为一档目标人数任务数。一是按基数分类别配比，二是按3年前小学毕业抽测尖优段（全区前100名）人数配比。（1）一档目标配比系数一类学校：0.28，二类学校：0.20，三类学校：0.175；（2）尖优段配比数按3年前小学毕业抽测成绩，学校尖优段人数占全区尖优段人数比例超出学校应考学生人数占全区应考学生人数比例配比。其计算公式为：配比指标=该校尖优段人数×（该校尖优段人数占全区尖优段总人数比-该校应考学生人数占全区应考学生人数比）×配比系数（1.2）（3）说明：①全区一档目标任务数的总和为P。②全区一档目标实际完成人数以P的1.45倍中最后一名学生的总分为标准，超过（或等于）该考生总分者为一档目标实际完成人数。2.二档目标配比系数---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一类学校：0.63，二类学校：0.56，三类学校：0.51，说明：（1）全区二档目标任务的总和为Q。（2）全区二档目标实际完成人数以全区Q的1.25倍中最后一名学生的总分为标准，超过（或等于）该考生总分者为二档目标实际完成人数。3.平均总分完成率实际平均总分÷目标平均总分×100%。说明：（1）实际平均总分=所有考生总分之和÷应考学生人数。（2）应考学生人数=在籍学生人数－已在XX中学初高衔接教学实验班和录取在XX省海军航空实验班的人数-职校春季招生人数。（3）目标平均总分以全区平均总分为标准，按学校分类进行系数调整：目标平均总分=全区平均总分×n一类学校n=1.05二类学校n=1.00三类学校n=0.954.附则（1）分别对城区的前100名与农村学校前100名进行测算。每入闱1名对该校另计一档目标完成数1个。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(2)已在XX中学初高衔接教学实验班就读和录取在XX省省海军航空实验班的学生，计入一档任务完成数。（3）学校学科“一分两率和（按优秀率、及格率、平均分以4：4：2计算）”在全区前列，则在学校总完成率中加百分点，以学科计算，方式为（记为B）：城区学校每1个学科进入全区前3名在总完成率上加点，即按3.0、2.5、2.0个百分点计入总完成率；农村学校每1个学科进入全区前6名在总完成率上加点即按3.0、2.5、2.0、1.5、1.2、1.0百分点计入总完成率。（4）校低分率（考生总分≤中考总分×40%的考生人数与总考生数的比）高于区低分率，则在学校总完成率中进行核减,即核减值（记为C）=（学校低分率-全区低分率）÷2.8。（二）计算方法1.中考目标完成率（a%）（记为A）=一档目标完成率（a1%）×60%+二档目标完成率（a2%）×30%+平均总分完成率（a3%）×10%。2.一档目标完成率（a1%）=学校实际完成一档目标人数÷学校一档目标人数×100%。3.二档目标完成率（a2%）=学校实际完成二档目标人数÷学校二档目标人数×100%。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.平均总分完成率（a3%）=学校实际平均总分÷目标平均总分×100%。5.学校中考目标总完成率=A+B-C.（三）评价得分学校中考目标总完成率达100%得150分，每超1个百...