【名校设计】必修一人教新课标第一单元专制主义中央集权制专题一主题单元学习计划

专题一形成——秦朝所需课时1课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用、主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题主要学习内容是秦朝中央集权制度的形成,从其形成背景、主要内容、影响三个方面进行学习。秦朝完成了全国的统一,初步奠定了祖国的版图,开创了中央集权制度,对中国历史产生了深远影响。所以本专题在整个主题单元中起到了承上启下的作用。学习过程中,我们分为三个小组,分别探究中央集权制度的形成背景、内容、影响,然后交流、分享,培养自主解决问题的能力和团队合作精神。本专题学习目标(描述该学习所要达到的主要目标)1.说出秦朝统一的背景和历史条件及进步作用,树立维护国家统一的历史责任感;2.能说出皇帝制度、秦朝中央官制、郡县制建立的史实;学会比较郡县制与分封制的异同。3.解释“专制主义中央集权制度”这一概念,进一步理解君主专制、皇帝独裁是这一制度的核心;4.学会一分为二的评价秦朝专制主义中央集权制度。5.通过搜索网络、查阅图书等学习活动,增强搜集、处理信息的能力。本专题问题设计1.秦朝中央集权制度形成的背景?主要内容(组成)?你如何评价其作用与影响?郡县制与分封制有什么不同?1)秦朝创建中央集权制度的背景?2)中央集权制度的主要内容有哪些?其实质是什么?3)列表比较郡县制度与分封制。4)怎样评价秦朝创立的中央集权制度?所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体投影设备、课件常规资源中学历史教材:《秦朝中央集权制度的形成》教学支撑环境多媒体教室其他历史文献及图片学习活动设计(针对该专题所选择的活动形式及过程)活动1:自主阅读教材内容,并做出笔记。活动2:分三个小组进行研讨:(1)秦朝中央集权制度的形成背景?(2)秦朝中央集权制度内容?(3)秦朝统一及创建的中央集权制度影响?活动3:小组交流、分享;教师点拨答疑;小结归纳。活动4:查阅史料,写篇小论文《你眼中的秦始皇》(是英雄还是暴君?)。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学评价1.主动交流,大胆表现自己;2.能利用课本、课件、史料自主学习;3.能够全面评价历史事件与历史人物;能从秦朝的统一与灭亡中得到借鉴。4.个人在课堂研讨中能够积极参与,大胆质疑。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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