八年级英语教师工作计划例文

八年级英语教师工作计划八年级英语老师工作安排时间稍纵即逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,何不好好地做个工作安排呢?那么你真正懂得怎么写好工作安排吗?下面是我帮大家整理的八年级英语老师工作安排,希望对大家有所帮助。八年级英语老师工作安排1一、学生基本状况分析经过一年的英语学习,学生对英语有了肯定的领悟,许多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但是,部分学生接受英语的实力很差,在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外,学生在情感看法,学习策略等方面还存在---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学仍旧不敢开口,或者是声音太小;有些同学不情愿背单词和重点句型等。总的说来,本班的英语教学具有挑战性,须要耗费不少的时间和精力。二、教材分析人教版《新目标英语》八年级(上册),本套八年级教材共分十个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA:1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---功能重点;3a-3c供应多种课堂活动。SectionB:1a词汇扩展;1b新旧学问综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4供应各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4为创建性活用所学学问供应各类课堂活动。Self-Check:使学生对自己的英语水平有明确的相识。自我评价,包括词汇学问的评价和语言应用实力的评价。三、教学目标1、总体目标:激发学生学习英语的爱好,树立自信念。在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、积累多文化背景,树立主动的情感看法,提升跨文化交际的实力。同时培育自主学习实力,积累学习方法。2、详细目标:结合部分学生英语---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---基础较差的实际,在教学刚起先阶段,留意和初一学问的连接,在初一已有的英语学问上,要注意让学生积累初二的基础词汇、词语搭配、句型,熟识不同单元呈现的语法规则,驾驭实际用法。希望第一学期后,学生能培育学习的爱好,养成较好的学习习惯,对基础学问有较好的驾驭。四、详细措施:1、仔细钻研教材和课标,既备学生又备教材,仔细上好每一堂课。关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。2、要充分利用现代教化技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。3、仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---保证晨读效果。4、要求学生每天记10个生词,2个常用句子或习语,采纳定时听写的形式对学生进行督导与检测。5、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。6、常常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实状况,利于学生的有效性学习。7、在教学中依据目标并结合教学内容,创建性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式,学习和运用英语,完成学习任务。八年级英语老师工作安排2一、学生状况本学期我接着担当八年级11和12班的英语教学工作,两个---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---班都有学生60人,其中绝大部分学生基础比较好,而且进取心强。通过一年多的英语学习,由于基础不平衡,少部分学生自觉性不高,仔细程度也不同,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好两个班的英语教学,提高学生的英语水平,在制定本安排和设计教案的时候,必需做到以学生的爱好为中心,寓教于乐,激发学生的灵感,促使学生主动思维并自觉地汲取和创建性地运用所学...

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