教育局控辍保学实行方案控制中小学生流失，是新修订?义务教育法?赋予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的重要内容。为了提升全县教育系统干部、教员对控辍保学任务主要性的看法一，一进一步明白职责，增强指导，接纳方法，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好、受满九年义务教育，确保控辍保学目的义务的具体完成。现制订县控辍保学任务施行方案。一、健全机构，加强领导为加强控辍保学的领导，教育局成立“控辍保学领导小组〞。组长：副组长：成员：控辍保学指导小组的首要职责是。研讨、处理控辍保学的详细问题，统筹、布置控辍保学任务，学校控辍保学任务，确保中小学生停学率控制在全国目标局限内。各学校要成立由校长为组长的“控辍保学工作小组〞，做到校长亲自抓，分管校长具体负责，有方案、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。二、明确目标，落实职责千方百计确保小学年辍学率控制在0.6%以内，初中年辍学率控制在1%以内。为此，教育局建立局领导包学区、各科室、直属单位负责人包联系乡镇的学校、科室工作人员包学校的工作责任制。各学校要建立校长包校、班主任包班、科任教师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。三、采取措施，务求实效建立健全工作责任制。一是各中小学要建立入学通知制度。学校要配合乡镇摸清适龄儿童少年就学状况，并将?按时入学通知书?发放到适龄儿童少年手中。二是完善情况报告制度，做到“五及时〞：一是及时查，每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况；二是及时报，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处；三是及时访，教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录；四是及时收，对通过家访确认辍学的学生，教导处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员〔包括村干部〕制定回收方案，并与村干部联合开展劝学回收工作；五是及时统计上报，经说服发动无效的，学校要在5日内将辍学学生情况书面上报教育局，同时报当地人民政府。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---加大宣传力度，营造良好气氛。教育局将每年3月和9月确定为“控辍保学活动月〞，学校要通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报导等形式，大力加强?义务教育法?、?未成年人保护法?的宣传，为“控辍保学活动月〞营造良好的气氛；学校要树立典型，积极开展创立“无辍年级〞和“无辍班〞活动，召开经验交流会，表彰先进集体和个人，调动学校教师和班主任控辍保学工作的积极性。进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针。要树立转化一个“学困生〞与培养优秀生同等重要、留住一个“易辍生〞与毕业一个合格生同等重要的思想。学校干部、教师不得挖苦、挖苦学生，严禁对学生进行体罚或变相体罚，要把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德标准，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制〞。积极探索符合学生开展要求的培养模式和教学模式。一是要充分发挥学生会和团委会的作用，组织开展社会实践活动，让初中生的学习生活丰富多彩，二是要积极组建有利于学生全面开展的兴趣小组。在开齐开足国家规定的课程根底上，保证学生每天在校1小时体育活动时间，学校要开辟“第二课堂〞，让有不同爱好、不同兴趣的学生发挥一技之长。积极开展艺术、体育、科一技等多方面的教育活动，使学校不仅成为学习的乐园，还要成为艺术的摇篮、科技的前沿，三是要开发有利于学生将来就业的校本课程。要从本地实际出发，有针对性的增设一些农村实用技术知识，以此提高学生将来适应社会的能力。四是实施“因材施教，分层教学〞。要进一步拓宽实施素质教育的途径、内容和形式，让每一个学生都得到开展，真正使一些厌学学生、学困生留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用。加大对农村贫困家庭学生的救助力度。在全面落实“两免一补〞政策的根底上，开展“手拉手〞、“一助一〞活动，并争取社会团体、...