2014长春某某管理股份有限公司目录一、某某人才培训中心简介二、某某人才培训中心战略三、某某人才培训中心的特色四、某某人才培训中心人才培养模式－开放企业内部培训，面向高校提供实习岗位，实习实践结合某某人才培训中心的运营模式五、－企业进入校园，校企合作共同培养六、某某人才培训中心人才培养课程设置七、某某人才培训目标及为净月高校大学生提供就业解决途径一、某某人才培训中心简介（一）某某人才培训中心的定义及特征某某人才培训中心，是通过中韩间的合作及人才培养课程，以培养中韩两国产业交流所需的国际化复合型人才为目标而成立的企业型教育机构。某某人才培训中心特征1.根据IT、桥梁人才的能力级别，加强开发特性化教育课程，进行分班教学。2.通过高级技术教育、国际人才培养、中韩IT产业实习等教育课程，培养专业性强、具有创新精神和实践能力的国际复合型人才。3.企业根据自身需求培养定向性人才，即“”订单式培养。（二）某某人才培训中心背景1.韩国企业和中韩合作企业需求大量桥梁人才。韩国企业进军中国市场时面临本土化人才不足及中国本土经营困难的问题，由此导致大部分企业进军中国失败，产生了部分企业在中国市场难以扎根的现象。2.随着世界IT产业迅猛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---发展，高级IT专业人才需求量增大。受人员和资源限制，韩国IT行业普遍缺乏专业技术人才，在接受和执行海外外包项目订单时，出现执行人员技术不足，对中国市场了解有限，导致海外市场开拓受阻。3.当前中国政府大力倡导教育改革，推动教育国际化。引进国外优质教学资源，带动中国高等教育国际化，培养具有国际竞争力的复合型人才。4.目前大学毕业生就业难、实习难现象突出。用人单位寻找有实践经验的毕业生，但真正提供实习岗位的企业却不多；学校将实习纳入学分考核，但学生找到适合的实习岗位却很难。（三）某某人才培训中心展望1.校企联合培养，实现企业与学校的双赢，由此推动当前教育的良性改革。2.通过建立人才库，为中韩两国企业不断培养和输送具有实践能力的复合型人才。3.在中韩两国大学、企业之间形成良好的产学关系，培养拥有国际视野、韩语水平和专业技术等综合素质较高并具有实际经验的高级国际化人才。4.助力长春成为优秀技术人才的聚集地，使长春跃升为引进IT高科技技术的中心城市，广泛吸纳各方人才，为长春未来的建设做好强有力地人才储备。二、某某人才培训中心的特色（一）整合国内高校毕业生资源、高校科技研发团队及研发成果对接企业需求，打造智慧城市行业资源共享平台1．与各个高校建立校企合作关系，保持长期稳定的合作。2．定期组织高校毕业生团队参加企业实习，接受企业的员工培训，参与企业项目运作。3．与高校科研院所建立合作，将科研成果直接对接市场，联接企业尽快产生实际---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---价值。4．借助某某平台建立的智慧城市行业贸易平台，拓展和企业的合作，为中韩两国企业输送人才，寻找商机。针对的现实问题：1．国内高校学生就业压力较大。2．科研院所的研发成果无法直接运用于市场。3．企业需求实用型人才，直接从学校选拔培训，需要企业付出相当大的时间和金钱成本。（二）建立某某企业人才库，为企业做人才梯队储备，进而向韩国和中国智慧城市相关企业输送人才。1.采取人才分级培养的策略，不拘一格吸纳和培养人才。2.人才培养分为，初级、中级和高级三个级别。其中，初级人才是吸纳各大高校本科在读学生，为其量身定制培训计划，邀请他们参与企业实习。中级人才的选拔是从高校和科研院所的导师研究生团队中进行的，在其科研院所的研发能力基础上，引进职业培训和高端技术培训，邀请他们参与公司重大项目的执行环节，同时为海外输送人才作储备。高级人才是联合国家级的科研院所知名专家团队，共同研发或对韩国软件产品进行本土化，同时借助某某平台推向市场。与此同时，高端人才的储备，可以弥补韩国软件行业高级人才缺乏的现状。3.由高级、中级、初级三个级别的人才储备中心，共同汇聚成人才库，源源不断...