XX年XX乡禁止燃烧秸秆工作实施方案禁止燃烧秸秆宣传发动大会讲稿宣传主题---禁止燃烧秸秆，保护我们的家园一、什么是秸秆。秸秆是成熟农作物茎叶〔穗〕局部的总称。通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其它农作物〔通常为粗粮〕在收获籽实后的剩余局部。农作物光合作用的产物有一半以上存在于秸秆中，秸秆富含氮、磷、钾、钙、镁和有机质等，是一种具有多用途的可再生的生物资源，秸秆也是一种粗饲料。特点是粗纤维含量高〔30%-40%〕，并含有木质素等。木质素纤维素虽不能为猪、鸡所利用，但却能被反刍动物牛、羊等牲畜吸收和利用。二、燃烧秸秆的主要危害1、造成严重的大气污染，危害人体健康。燃烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数到达顶峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍。当可吸入颗粒物浓度到达一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的局部刺激较大，轻那么造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。2、引发交通事故，影响道路交通和航空平安。燃烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身平安。3、引发火灾。秸秆燃烧，极易引燃周围的易燃物，导致“火烧连营〞，一旦引发麦田大火，往往很难控制，造成经济损失。尤其是在山林附近，后果更是不堪设想。4、破坏土壤结构，造成农田质量下降。秸秆燃烧也入地三分，地表中的微生物被烧死，腐殖质、有机质被矿化，田间燃烧秸秆破坏了这套生物系统的平衡，改变了土壤的物理性状，加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物的生长因而受到影响。三、秸秆利用1、机械化秸秆还田。秸秆还田的方法有两种。一是用机械将秸秆打碎，耕作时深翻严埋，利用土壤中的微生物将秸秆腐化分解。另一种秸秆回田的有效方法是将秸秆粉碎后，掺进适量石灰和人畜粪便，让其发酵，在半氧化半复原的环境里变质腐烂，再取出肥田使用。2、过腹还田。过腹还田是将秸秆通过青贮、微贮、氨化、热喷等技术处理，可有效改变---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---秸秆的组织结构，使秸秆成为易于家畜消化、口感性好的优质饲料。3、培育食用菌。将秸秆粉碎后，与其他配料科学配比作食用菌栽培基料，可培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌，能有效地解决近几年食用菌生产迅猛开展与棉籽壳供给缺乏的矛盾。育菌后的基料经处理后，仍可作为家畜饲料或作肥料还田。4、制取沼气。稻草秸秆等属于有机物质，是制取沼气的好材料。我国的北方、南方都能利用，尤其是南方地区，气温高，利用沼气的季节长。制取沼气可采用厌氧发酵的方法。此方法是将种植业、养殖业和沼气池有机结合起来，利用秸秆产生的沼气进行做饭和照明，沼渣喂猪，猪粪和沼液作为肥料还田。此种方式是生态农业良性循环的良好模式，它适应了现代化农村开展的需求，受到农民群众的热烈欢送。5、用作工业原料。农作物秸秆可用作造纸的原料，还可以用作压制纤维木材，能弥补木材资源的缺乏，减少木材的砍伐量，提高森林覆盖率，使生态环境向良性开展。6、用于生物质发电。将秸秆直接燃烧和将秸秆同垃圾等混合燃烧发电，还可以汽化发电。秸秆是一种很好的清洁可再生能源，每两吨秸秆的热值就相当于一吨标准煤，而且其平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约达1%生物质的再生利用过程中，排放的co2与生物质再生时吸收的co2到达碳平衡，具有co2零排放的作用，对缓解和最终解决温室效应问题将具有重要奉献。四、学生怎样参与禁止燃烧秸秆的活动一定要做禁烧秸秆的带头人，为环保出份力，保护我们赖以生存的家园。学生们表示：“我们要自觉担当起禁止燃烧秸秆的小卫士，向家人邻居做好宣传工作，坚决抵抗露天燃烧秸秆的不良行为。〞向学生和家长大力宣传秸秆燃烧的危害，通过“小手拉大手〞，宣传禁烧秸秆。据悉，学校通过举行“禁烧秸秆，保护环境〞主题班会，印发?禁止燃烧秸秆建议书?等，要求每位学生当好小宣传员、小监督员，以学生来影响家长、劝说并催促家长，真...