“诵经典、讲故事”系列运动计划在“咀嚼书香，启发心智”寒假读书活动中，咱们发展了“诵经典、讲故事”运动。即让学生在诵读经典的同时，还要讲述这些经典作品中包括着的小故事。详细部署是：一年级：诵读古诗，说说有关古诗的小故事，如《赠汪伦》中李白跟汪伦的故事二年级：吟诵《三字经》，讲述三字经中的小故事，如“孟母三迁”等三年级：朗诵《成语故事》，说说成语小故事四年级：畅读《弟子规》，讲述修身小故事五年级：背诵俗语，收集俗语故事六年级：再读《论语》，讲述论语背地的故事当初，我们要在学生阅读的基本上，将此项活动再加以推动。详细分三个阶段进行：第一阶段：开展“诵经典、讲故事”主题班会请求各班班主任精心组织这次主题班会，全面懂得学生寒假浏览情形，收拾学生征集到的小故事。并提拔出一位学生加入校里的“诵经典、讲故事”比赛。第二阶段：开展“诵经典、讲故事”比赛一、参赛对象每班推举一位学生参加二、参赛内容每一年级绝对应的诵读的国学经典及相关故事三、参赛要求、要求每位参赛的选手先吟诵诗文，再讲述与这篇诗文相干的故事。时间在五分钟内。2、参赛选手仪表要天然、慷慨、得体。3、参---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---赛选手讲故事时必须完稿独破实现。4、参赛选手报告时必需应用一般话，口齿明白，表白流利、表情丰盛，能够尝试有创意的表演情势。四、竞赛时光及地点一二三年级：4月18日中午12：00（学术呈文厅）四五六年级：4月19日中午12：00（学术讲演厅）请各位老师于第七周星期五之前将参赛选手的名字报到教务处。第三阶段：参加读书日系列活动依据“诵经典、讲故事”比赛情况，断定6位选手参加4月23日读书日的展现活动。在“咀嚼书香，启发心智”寒假读书活动中，咱们发展了“诵经典、讲故事”运动。即让学生在诵读经典的同时，还要讲述这些经典作品中包括着的小故事。详细部署是：一年级：诵读古诗，说说有关古诗的小故事，如《赠汪伦》中李白跟汪伦的故事二年级：吟诵《三字经》，讲述三字经中的小故事，如“孟母三迁”等三年级：朗诵《成语故事》，说说成语小故事四年级：畅读《弟子规》，讲述修身小故事五年级：背诵俗语，收集俗语故事六年级：再读《论语》，讲述论语背地的故事当初，我们要在学生阅读的基本上，将此项活动再加以推动。详细分三个阶段进行：第一阶段：开展“诵经典、讲故事”主题班会请求各班班主任精心组织这次主题---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---班会，全面懂得学生寒假浏览情形，收拾学生征集到的小故事。并提拔出一位学生加入校里的“诵经典、讲故事”比赛。第二阶段：开展“诵经典、讲故事”比赛一、参赛对象每班推举一位学生参加二、参赛内容每一年级绝对应的诵读的国学经典及相关故事三、参赛要求、要求每位参赛的选手先吟诵诗文，再讲述与这篇诗文相干的故事。时间在五分钟内。2、参赛选手仪表要天然、慷慨、得体。3、参赛选手讲故事时必须完稿独破实现。4、参赛选手报告时必需应用一般话，口齿明白，表白流利、表情丰盛，能够尝试有创意的表演情势。四、竞赛时光及地点一二三年级：4月18日中午12：00（学术呈文厅）四五六年级：4月19日中午12：00（学术讲演厅）请各位老师于第七周星期五之前将参赛选手的名字报到教务处。第三阶段：参加读书日系列活动依据“诵经典、讲故事”比赛情况，断定6位选手参加4月23日读书日的展现活动。在“咀嚼书香，启发心智”寒假读书活动中，咱们发展了“诵经典、讲故事”运动。即让学生在诵读经典的同时，还要讲述这些经典作品中包括着的小故事。详细部署是：一年级：诵读古诗，说说有关古诗的小故事，如《赠汪伦》中李白跟汪伦的故事---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二年级：吟诵《三字经》，讲述三字经中的小故事，如“孟母三迁”等三年级：朗诵《成语故事》，说说成语小故事四年级：畅读《弟子规》，讲述修身小故事五年级：背诵俗语，收集俗语故事六年级：再读《论语》，讲述论语背地的故事当初，我们要在学生阅读的基本上，将此项活动...